前几天，我在小区里的儿童乐园去见证了一个妈妈教子的场景。
她的女儿和一个男孩抢一个玩具，推推搡搡蹭破了点皮。妈妈教育自己的女儿说：“宝贝，告诉你了离坏孩子远一点嘛。你看果然被欺负了吧？”小女孩扬起天真的笑脸：“妈妈，什么是坏孩子？”
我家所在的小区不大，每个孩子的情况我们大都有所了解。说起来这个小男孩啊，还真不算坏。四、五岁本就是淘气的年纪，但他无缘无故欺负其它孩子的现象还真没发现。这次也不过是因为争抢玩具，也算事出有因。可就是这样的孩子，却成了女孩妈妈口中的“坏孩子”。
中国有句俗话叫做：“朋友多了路好走”，也有一句很有名的经典古语叫做“近朱者赤，近墨者黑”。不少爸爸妈妈都非常重视孩子的交友，希望孩子和“好孩子”玩的多一点，和“坏孩子”玩的少一点。但对什么是好孩子，什么是坏孩子，莫衷一是。
关于什么是“坏孩子”，不少爸妈可能认识不一。其实在发展心理学上，并没有“坏孩子”的概念，主要体现为四种“同伴接纳”类型：
父母们常说的“坏孩子”，一般来说大多是被拒绝儿童或有争议儿童。我们不妨来说说常见的几种错误认识。可能作为父母的你，未必将这些观念宣诸于口，但是你不妨反思一下，自己是不是潜意识有这样的思维定势：
第一，顽皮的孩子是坏孩子吗？
比如，上文中的那个小区里的妈妈，就把那个顽皮的孩子定义为“坏孩子”。
其实，顽皮是孩子的天性。顽皮的孩子不懂人事，不受世俗规律的约束，用他们独有的方式去认识世界，往往充满着想象力和创造力。循规蹈矩的孩子和这些孩子接触，往往能开阔思维，有不一样的认知。
第二，成绩不好的孩子是坏孩子吗？
现如今，父母越来越重视教育，很多父母希望自己的孩子向好学生学习他们的学习方法和学习习惯，不愿意自己的孩子跟成绩差的小朋友做好朋友，其实大可不必。
比如，前段时间电影《飞驰人生》热播，导演是作家韩寒。他在青少年时期以叛逆出名，成绩未必好，还向传统教育叫板，宣称“七盏红灯照亮我前行的路”。可是，他人到中年，投身公益事业，致力于拍摄电影，把自己的人生过的风生水起。虽然不少人并不认同他年少时对教育的看法，时至今日他也修正了自己的一些想法，但今天看来当时选择不上大学的他也很难说是“坏孩子”。如果单纯以成绩论英雄论好坏，难免失之偏颇。
第三，“臭美”的孩子是坏孩子吗？
青春期，不少女孩子热衷于打扮自己。他们有的穿着奇装异服，有的喜欢纹身，有的会给自己耳朵打多个耳洞。保守的父母希望自己的孩子与这类孩子保持距离。殊不知，孩子爱美是天性，有的孩子穿着奇怪只不过是对美的理解有偏差，与“坏”完全沾不上边。
比如，我们都知道最近黄磊女儿黄多多染了头发。这要是在我们70、80后小时候，父母们八成要指责黄多多“臭美”。可是，要知道黄多多可是出色的孩子，她不仅成绩不错，而且以大方得体的性格而出名，还擅长弹钢琴，能够翻译绘本。她显然就不是我们所说的“坏孩子”。那么，我们是不是应该反思我们对“坏孩子”的定义有可能出现了偏差呢？
人都说：“一个好汉三个帮”。刘备有了关云长和张飞如虎添翼，比尔·盖茨和查理·芒格共同缔造了投资界的神话。由此看来，结交对的朋友能够让我们走得更远。孩子要结交朋友，不妨做到“一不要二关注”。
“一不要”指的是人品不好的朋友不要交。
那么，怎么知道孩子的人品好不好呢？可以看他如何对待家人、朋友，如何看待利益、竞争。
中国有一句话叫做“老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，其实说的很有道理。孩子们年纪小，很多行为还没有定性，但是“三岁看老”这句话很重要，很多细微之处都可以反映一个孩子的人品。作为家长，我们要学会让孩子独立观察和判断，告诉他如果一个小朋友对待父母和朋友的态度很差，那么孩子们最好敬而远之；如果一个小朋友在竞争中表现出过分的嫉妒和不择手段，那么孩子们最好早早远离。
“二关注”指的是一要关注和自己不一样的孩子；二要关注其它孩子的优点。
古语说：“物以类聚、人以群分”。孩子们很容易和自己性格、特长与家庭背景一样的孩子成为朋友，却忽略了一些和自己互补的孩子结交为朋友。如果朋友和自己都一样的思维方式，就会有一定的局限性，并不利于孩子的成长。所以这孩子的成长历程中，父母可以适当引导，让他们关注那些“不一样”的孩子。
比如，富裕家庭的孩子，与家庭贫寒的小朋友做朋友，可以更好的了解这个世界的疾苦，知道自己的生活非常幸福而且来之不易，学会早日承担起自己的责任。优柔寡断的孩子，与性格果断的孩子做朋友，可能会矫正性格中犹豫不决的因素。
比如，在战国时期就曾经有赫赫有名的鸡鸣狗盗的故事。“战国四君子”之一的孟尝君，出使秦国被秦王扣留。结果他交友比较广阔，朋友中间有一些奇人异士。其中一位朋友学狗偷来了白裘皮送人救出了孟尝君，有位朋友学鸡叫叫来了城门。人无完人，孟尝君交友就关注了朋友的某方面特长，而没有求全责备。他的“交友观”值得我们学习。
那么，孩子如何结交高质量的朋友呢？我觉得，交友有这样的途径：
一是通过打造自己的“IP”吸引朋友。
交朋友始终是一个双向的过程。我们的孩子也希望能够结交到好的朋友，其他人家的孩子也是如此。孩子希望有高质量的人脉，那么首先就要保证他自己是一个值得他人去深交的人。作为父母，我们要引导孩子成为一个积极向上、有自己独特见解和观点的人。让他自己自带光芒，吸引更多优秀的孩子靠拢。
二是参加有质量的活动找到“同伴群体”。
发展心理学有一个很有意思的概念叫做"同伴群体"。
“同伴群体”是说到小学期结束的时候，孩子们会对群体会说有强烈的愿望形成同伴群体，他们的群体往往有独特的价值观，行为标准以及领导者与追随者。
现如今，很多学校、平台和机构都会提供比较好的机会给孩子们拓展长处、培养兴趣，比如夏令营、游学班等，我觉得这也是一个比较好的让孩子交友的渠道，能帮助孩子们形成好的“同伴群体”。高质量的圈子能让孩子们和一些志同道合的小朋友成为朋友，有一定家庭条件的父母一定不要错过。
三是帮助孩子们提升一些社交技巧。
“受欢迎儿童”能够更好地结交朋友。除了青春期的孩子们中有一部分受欢迎儿童具有反社会型，孩子们因为他们所表现出的攻击性而觉得很酷，愿意和他们成为朋友。绝大多数的受欢迎儿童都还是亲社会型的儿童，他们的学习能力和社交能力都比较强。
在孩子的成长过程中，我们可以有意识的培养他们的社交技巧，特别是通过观察他们在游戏中的反应，让他们学会察言观色和识人认人。
记得曾经看过一个名人轶事，说的是小布什在大学里成绩不太好，但是却很擅长交友。他在耶鲁大学4年期间，耶鲁大学总共有4000多的学生，可是小布什却认识了1000多名学生。有小布什早年的同事说：“即使和他只见过一面，他也能准确的记住别人的名字。”而正是因为他在交友方面的用心，让他积攒了丰富的人脉。
下一次，当你的孩子问你“妈妈，什么是坏孩子”的时候，记得可以和孩子认真的探讨一下这个问题，听听他的答案，说说自己的看法。因为你的答案，决定了他未来的人脉。
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