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“好孩子是被夸出来的”这句话很多家长都听过，因此也如法炮制，在生活中时时刻刻不忘赞美自己孩子，殊不知赞美也是要讲究方式方法的。
7岁的豆豆是一个活泼外向的小男孩，爸爸妈妈为了拓展其思维，给他报名学习了国际象棋。经过一段时间的学习，豆豆已经掌握了基本的下棋方法还有一些技巧，因此开始和爸爸在闲暇之余“切磋棋艺”。
但豆豆爸爸发现了一个问题，豆豆每次快要输棋的时候便焦躁不安，章法大乱，不仅接下来的棋下得漏洞百出，有几次输掉之后还大哭大闹起来。终于有一次，豆豆爸爸忍不住要出手教训他一顿，吓得豆豆妈赶忙出来阻止。
等豆豆爸冷静下来以后，夫妻二人开始研究孩子为什么会出现这种情绪极端的现象。于是就去问豆豆，为什么突然大哭起来。豆豆委屈的说：“我不想输，输了丢人，我以后再也不下国际象棋了”，说完又是一场大哭。
此时的豆豆爸妈万般无奈，初心本是想让豆豆通过下国际象棋拓展思维，也能够在棋局的你来我往之中懂得胜败乃兵家常事，没想到最后事与愿违。夫妻二人怎么也想不通，孩子为什么会变得这么极端，得失心这样重。
孩子“输不起”，多因“赞美误区”，家长应培养孩子“成长型思维”。
“全球奖金最高的教育奖项‘一丹奖’获奖者斯坦福大学教授德韦克，在他的作品中提出了孩子的‘成长型思维’和‘固定型思维’。
这一类孩子多数都属于“固定型思维”，他们多数认为成败决定一切。面对挑战总是选择逃避，在他们的世界中，挑战意味着不安全，意味着冒险。而冒险的后果有可能是失败，这就令他们惶惶不安，因此把自己包裹起来，停留在舒适区内。
成年人都了解，如果不能够不断挑战生活中的困难，那么一生都注定要碌碌无为。但是孩子们看不到这一点，在他们的世界里，安全和稳妥是最重要的。
那么与“固定式思维”相反的思维方式是什么呢——“成长型思维”，培养孩子的“成长型思维”更好。
拥有成长型思维的人，多数喜欢接受挑战，愿意相信成功是需要不断努力和不断积累才能获得的。在一次次的突破中历练自己，不断拓宽生命的边界。生活中的一切都无法束缚他们前进的脚步，不会因为一次成功或失败就给自己的努力下定义，反而坚定的继续前行。
通过豆豆的事件，家长应当反思一下生活中自己对孩子产生的影响有哪些。
比如，在孩子获得成功或者失败时，你的反应是怎样的？
孩子就像一张白纸，他们的发展都是由父母画出五彩斑斓的画卷，孩子的所有性格特征都能够在父母日常的教育方式中找到影子。
二、父母赞美孩子的方式要注意
1、 不要敷衍的夸奖
父母在夸奖孩子时，不要把“你真棒”、“你真聪明”这一类泛泛的词挂在嘴边上。而是要在孩子的确做出了值得夸奖的事以后，把这件事具体的描述给孩子听，反馈给孩子，让他们知道自己究竟做了哪些事情得到了别人的称赞。
家长可以这样夸奖孩子：
“这次作业你完成的非常好，不仅没有错误，还自己标注出重点知识，这样考试就不会犯错了”；
“这幅画很棒，颜色非常搭配，结构也不错”；
“这篇作文写得太感人了，比喻句的运用恰到好处，正是老师这学期教授的重点”。
这些非常具体的夸奖，让孩子清晰的了解到自己哪里做得好，今后应该怎样朝着这个方向继续努力。进而还会让孩子对自己产生更高的要求，我这里做得很好，下次那里需要继续提高改进。
久而久之，孩子会对自己有一个更深的了解，也学会了如何发挥长处，弥补短处。
而完全没有走心地夸奖对孩子来说无疑是一种敷衍。比如孩子花了一个小时画出一幅画，你看过了只说了一句“真好看”就算了，效果一定是和具体的赞美有很大区别。就像我们小时候写作文，长篇大论的作文写好以后，老师只评价一个“阅”字。
如果老师很认真的对作文做出评价，写上三五十个字，那么对于我们的意义绝非一个“阅”字所能比拟的，对孩子的夸赞也是同样的道理。
2、敷衍的夸不如不夸
如果家长真的没有耐心认真的评价孩子的作品，请你也一定不要敷衍了事。不要认为我夸孩子了，就可以了，至于孩子做的怎么样不重要，先夸了再说。
孩子的内心是很敏感的，他们能清晰分辨出你的态度。如果你的赞美已经变得毫无价值，孩子稍微做点什么，你的赞美就脱口而出，那么这种不切实际的夸奖就变得没有意义了。在孩子眼里，这种敷衍的态度会让他们没有存在感。
3、有目的的夸奖不可取
很多家长夸奖孩子并不是真的觉得孩子优秀，而是期盼通过自己的夸奖让孩子“更上一层楼”。比如孩子出去参加比赛，得了三等奖回来。父母会夸赞说：真不错，如果下次能得一等奖就更好了。这种目的性很强的夸奖对孩子来说不是赞美而是压力。
家长很多时候只看到一个结果，就是孩子得了三等奖，但是孩子在得奖的过程中所付出的那些努力，是无法实实在在的呈现在你面前的。
身为父母，我们要鼓励孩子，适时地降低自己对孩子的期望值，这样才能够厚积薄发。
4、适当的给孩子“挫折教育”
在孩子成长的道路上，一定是充满坎坷和挫折，我们身为成年人深知这个道理。在成为一个成熟的大人以前，家长要帮助孩子如何面对和处理生活中遇到的挫折。
有这样一件事：小女孩和妈妈一起做手工，不小心把刚刚串号的项链弄断，珠子散落了一地。
小女孩眼圈红着对妈妈说：“我真是笨手笨脚，项链都做不好。”
妈妈说：“我认为你不应该在这时候说这样的话。”
小女孩问道；“那我应该说什么呢？”
妈妈说：“你应该说：珠子散到地上了，我立刻把它们拣起来。”
短短的一则小故事，体现出的就是母亲对女儿的挫折教育。在孩子面临问题的时候，家长要给予正确的指引，让孩子做出积极的对应。在遇到挫折的时候，不要一味的指责自己，或者抱怨他人，而是勇敢的面对困难。
5、不做消极的父母
在孩子做错事或者失败的时候，父母千万不要脱口而出的指责孩子。比如说“你真笨，怎么什么都做不好”诸如此类的话。
大呼小叫的指责解决不了任何问题，只会让孩子变得自卑，甚至产生自我怀疑，真的认为自己什么事都做不好。
很多父母认为自己的无心之言并不会造成什么影响，这种观念是错误的。父母的语言会很大程度的中伤敏感的孩子，从而影响孩子心理发展。因此，家长要在那些消极的话语脱口而出的时候，及时刹车，不要给孩子造成伤害。
父母都希望自己的孩子积极、阳光、有自信。但是孩子不会自己就长成那个样子，而是要在父母精心栽培、细心呵护之下，才能够蜕变成参天大树。
在孩子对自己的能力充满疑虑的时候，父母一定要坚定的给孩子建立自信，这往往是孩子最需要赞美的时候。
请家长们用心地去赞美我们的孩子，适度的夸奖和赞美，将赞美落实到具体的细节上，而不是假大空的敷衍。相信孩子都会感受到我们的真诚，从而变得更加奋进、更加优秀。
我是木莲妈妈，是一名高级育婴师兼插画师，也是4岁孩子的妈妈。如果您在育儿路上，有关于孩子心理、饮食以及日常护理等方面的问题和困扰，可以来找我。
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