在这个崇尚个性化的时代，我们当然都不希望自己的孩子成为流水线上的标准零部件，我们希望孩子身上能有与众不同的亮点，能成为夜空当中最亮的那一颗星！于是，很多的人都开始把孩子送到各种特色补习班里，进行填鸭式的速成，但是最终又发现，当大家都这样去做的时候，所谓的特长又变得毫无亮点可言了，可怜的一代家长，不知道这种盲目攀比式的育儿还要到什么时候？
我们不禁想把问题回到原点：教育孩子到底是为了什么？孩子未来幸福的意义到底是什么？
是单纯的学习成绩吗？当然不是，如果生活的全部就是学习成绩，那当然不会包括幸福；是各种特长加身带来的光环吗？似乎也不是，这个社会好像幸福的人里面太多没有所谓的特长！
那到底是什么？
美国心理学家Daniel Goldman通过相关研究得出结论：儿童未来的学业表现、事业成就、幸福程度，只有不足20%取决于智商，其余绝大部分是由情商决定的！
我们先来看看什么是情商吧，百度上是这样的定义的：情商主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质！简单来说，情商就是一个人面对生活、困境、抉择时的态度，没有大悲大喜，有的只是自己的喜怒不形于色！马云曾经说过：一个人要成功靠情商；一个人要不败靠智商。有时候你情商很高，搞定一个人，搞定一个机会，也许你就起来了！
所以我们可以得出，自信心是高情商的重要表现，孩子面对任何事情的时候所保有的那份自信与从容是他将来能立足于社会的基石，也是未来他能达到人生巅峰品味好嗨吆的前提！那么各位家长，在培养孩子自信方面，您是如何做的呢？您家孩子有自信吗？
大家都看过电影、电视剧，是不是每部电影都能入得了你的法眼呢？同样，是不是每个导演的每部电影都能让你如获至宝呢？答案是否定的！孩子的人生成长历程像极了一部电影，他就是电影当中的主人公，里面会有各种复杂的故事情节，但是可惜的是电影里面所有的结尾，都是导演来决定的，其实主人公不过就是个牵线木偶而已！更何况并不是所有的家长都能具备“人生导演”的资质，所以我们不要试图以导演的身份去规划孩子的人生，我们要学会做演员，具体怎么来做呢，结合儿子成长过程中我们的一些做法分享如下：
其实我们夫妻两人都不属于那种能说会道的人，甚至还有些偏内向，为了让孩子尽量减少遗传因素的影响，我们想方设法去调动孩子的积极性，从他两岁左右，我们就发现孩子的语言能力相比较而言比较的突出，表现在：说话非常早，吐字非常清晰！于是我们就抓住了孩子的这个优点，不管是在家庭里面，还是走亲访友的时候，都刻意的去突出他的这个优点，并且每次都进行表扬，甚至跟家人说好，都来鼓励他，就这样，孩子的表现越来越好，变得越来越爱说，爱唱，爱表演，从幼儿园开始每次表演节目，我们都鼓励孩子上台，并且每次都告诉他表演的非常棒！后来进入小学以后，我们除了给孩子报了口才和主持人班，没有报其他任何的辅导班，孩子的语言能力也得到飞速的发展，后来发生的几件事情，印证了我们这样做的好处：
①、一是有一次孩子所在的学校举办家长开放日活动，每个班级里面要挑两个学生当导游，当时他们班里老师本来已经选好了，后来孩子回来问我们“爸妈我想再争取一下这个机会，你们觉得可以吗？”我告诉孩子说，你当然应该去争取，机会都是需要努力去争取的，不要在意结果如何，说了还有机会，如果不说一点机会都没有！孩子第二天一大早就跑去办公室，跟老师去聊这件事了，据老师后来跟我们说，儿子在那里磨了好长时间，老师最终答应了孩子的请求，他成为了班里的第三个导游，当他回到家兴高采烈的告诉我们的时候，说实话我真的替孩子感到高兴！
②、另一次是班里选兴趣小组的组长，按照惯例，都是班里学习成绩最好的才有选上的可能，儿子的成绩不错，但是算不上最好之列，按说可能就没有可能了，而出乎我们意料，最终竟然有两个兴趣小组的组长都是他，后来我们了解到，孩子又一次动用了“主动争取”的绝招！
什么是自信，当孩子敢于去挑战，敢于去争取，敢于去担当的时候，就说明孩子已经具备了足够的自信，家长在这个里面绝不要当导演，而是个参谋，更多的时候前期只要做好了铺垫，安心的做好一个观众就可以了，为孩子加油、为孩子鼓掌的观众！
我的一个爱好就是唱歌，在家里没事的时候就喜欢吼两嗓子，我至今记忆深刻的一件事：当年在济南打拼的时候，孩子一直跟着我们在一起，每天晚上我都会骑着电动车带着他到周边的广场上去玩，那个时候我正好刚学会了羽泉的那首《辛弃疾》，每天来回的路上我就边骑车，边大声的唱，当时也没在意，大概过了有半个月左右的样子，有一天我回家，妻子兴奋的把我拉过去说，“来，让你见证一下奇迹”，于是就当着我俩的面，儿子竟然一字不差的把《辛弃疾》完整的唱下来了，听过的朋友应该知道，这首歌的节奏是非常快的，学起来也没那么简单，要知道他当时才只有三岁多！通过这个例子，我发觉孩子身上确实天生都有着模仿的天分，于是从那时起，我就坚持在孩子面前唱歌，大家要注意，我并没有去要求儿子跟我学，也没有逼着他坐下来一句一句跟我学，而是去熏陶，用歌声去感染他，就这样不知不觉中，孩子竟然学会了很多的歌曲！
由这一点，我想到了孩子的成长，其实很多时候我们的父母过于急躁了，还没学会爬，就想让孩子跑，那怎么可能？在孩子成长的路上，如果我们一味的强迫，总想在前面去拉着他前行，多半不会有太好的效果，正确的方式是我们要在孩子身后，以不影响孩子主体地位的方式去默默的推动，这样才真正符合量变到质变的原理，换句话说我们需要的是修补而不是代替！
我们都知道一味的无原则的夸孩子也会容易让孩子走极端，所以这就要求我们在教育的过程中也要讲究原则性，不能一味的纵容！有一次孩子在班里跟坐在他后面的同学发生了口角，两个人争论的同时各自把对方的钢笔给扔了出去，恰巧儿子扔的钢笔扎在了一个女同学的眼角处，差一点就到眼珠，当时知道了以后真的是气的火冒三丈，当时真的已经决定好要打一顿了，但是后来思来想去还是决定不能打，他放学回来以后，我让他站在墙角处，我们进行了一次长谈，先让他自己分析事情的起因，然后我把其中的利害关系跟他讲清楚，最后我把我们谈话达成的共识列了八条写在纸上，让他签字画押，并且贴在他的学习桌上，每天读一遍！第二天我接他放学，儿子见到我就兴高采烈的跑过来对我说“爸，我今天主动跟与我打闹的同学，还有不小心扎到的女同学都道歉了，他们都原谅我了”，我内心里那颗悬着的心这才放下，我暗自庆幸没有选择打，因为我始终秉持的育儿原则就是：表扬一定是带着爱的目的的表扬，惩罚也必须是带着爱的目的的惩罚，而不是为了发泄情绪！
很多人都说，孩子是上天派给我们的天使，亿万家庭当中，他没有选择别人，单单选择了我们，这是我们的缘分，凭着这份缘分，为人父母的我们也有义务要把孩子教育好，让他未来的人生不但成功，而且精彩！让我们一起来做孩子的观众吧，让我们坐在台下，为孩子精彩的人生鼓掌喝彩！
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