学校是一个成长的地方，也是我们另一个家。我们在学校里成长，也在学校里收获。教育让每一个孩子拥有一个平等的机会，学校便是孩子们接受教育的摇篮。不知道在什么时候，学校的意义变了。曾经美丽安宁的摇篮，变成了一座“监狱”。
小学的时候，我们要学的是加减乘除，各个事物的意义。孩子的天真还在那个阶段展现，学校也让孩子逐渐适应学习内容。到了初中、高中的时候，学习的压力在不断增大，每一个孩子都在为每一次考试而努力，也为自己的未来而努力。
如果说曾经的学校是一个家，那么现在的学校反而像是一个监狱。它囚禁了孩子的童年，也囚禁了孩子的想法。孩子们不再像小时候一样期待上学、期待遇见自己的小伙伴。孩子开始害怕学校，开始不安。老师给予孩子的知识不再会让孩子自己自由发挥，而是给予孩子固定的知识和方法，只是为了合理应对每一场考试。
正在读高二的小丽便是处在这样一个不安的学习阶段，平时学校的学习生活给了小丽极大的学习压力，在家里也是不断的作业。小丽每天都是不断的学习，到了高二这个关键的阶段，学习压力更大。基本是三天一小考五天一大考，平时的作业量也在逐渐增加。在家里的时候，妈妈经常发现很晚的时候，小丽卧室的灯还是亮着，妈妈推开门总会看见小丽在不停的写作业。
妈妈最先也没有感觉到奇怪，本来作为高中生，学习压力应该会比较大。可是到了后期，妈妈发现小丽越来越沉默，精神状态也越来越差。妈妈觉得再这样下去一定不行，便决定和小丽聊一下天。
在放假之后，小丽回家就准备回到卧室做作业。妈妈走进卧室，坐在了小丽旁边看了一会。发现小丽一直在写，没有停过。妈妈等了一会，终于没有忍住问道:“小丽在写什么，最近学习累不累，可以休息一下。”
小丽头都没有回，笔也没有停。直接回答:“还好，和以前差不多。”
妈妈:“最近妈妈看你太辛苦了，你不用这么辛苦，你快乐健康才是最重要的。”
小丽这时停下了手上的作业，身体开始不停的颤抖。妈妈也发现了小丽的不对劲，马上看向小丽，原来小丽已经满脸泪痕。
通过小丽的讲诉，妈妈才知道小丽的压力。在学校，如果成绩退步或是排名较后，班主任会让孩子们写一份检讨书，检讨自己哪些地方做得不对。在检讨过后，还要将试卷上错误的地方抄十遍。这个时候，妈妈才知道孩子的压力不仅仅是学习的压力，更多的是老师给予的压力。小丽每天害怕的是老师对她的询问，害怕老师注意到她的存在而引来老师的批评。
高考成为了每一个孩子人生中一大重要阶段，这也成为了孩子们的压力极速增长的主要原因。每一个孩子都在为了高考而努力，却也在失去青春的快乐。有的孩子在学习中获得了成就与荣誉，也有孩子在学习里迷茫而失去自我。作为父母，我们应该做到以下两点，让孩子在学习里获得快乐。
不要让孩子的生活充满了学习，孩子也需要空间与时间来完成自己的爱好。我们应该给予孩子足够的空间，让孩子自由的交友，自在的玩耍。学校能够教会孩子知识，也应该给予孩子成长的空间，而不是成为一个考试机器。
不要光指责孩子不努力学习，更应该学会如何和孩子沟通，了解孩子心里的想法。不要因为不了解学习，而不询问孩子的学习情况。孩子可以通过和父母的沟通，知道如何解决自己的困扰。父母也可以通过沟通，给予孩子足够的信心，让孩子在学习里获得快乐。
每一个孩子都在严酷的教育机制下努力坚持，因为我们无法否认高考对于人生的重要性。每一个孩子只有努力努力再努力，才能够争取早日展翅翱翔。无论是父母还是教师，给予孩子的意义都十分重要。老师给予孩子知识的教育，父母给予孩子爱与关怀。在孩子的任何阶段，都需要爱与理解，我们不能让孩子在学习里失去自我，应该在学习里找到属于自己的快乐。
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