数学课？艺术课？孩子时间有限，而且对于以基础为主且需要反复练习的内容能达到什么效果？这好像是全世界父母共有的难题。
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我们曾经面对各种各样的介绍：从秘密花园的涂色本到少儿编程的课程，从儿童美育培训到数学能力测试……他们总是站在那里向我们发出诱人的邀请。
我们也曾经创造各种各样美好的美好环境：精美的图画、巧妙构思、华丽的场景……试图讨好孩子们敏感的神经。
我们还准备了颜色口诀、数学口诀、涂色小游戏、数学歌谣。
还有，我想，你也很可能玩过不止一个关于颜色与数学的游戏。
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算个数，辨个色而已，咋就那么难？有一些大人忿忿地想：“孩子啊就要多训练！”于是，他们选择了最简单直接的手段————
一声大吼：“今！天！不！做！完！这！些！题！不！许！出！去！玩！”
哪一种手段更有效？父母们也见仁见智，孩子的状况也各不相同。
有的孩子是真的敏感，他们会喜欢了解一切外来的、不熟悉的、看起来很奇怪的东西。这样的孩子也会跟随大人的脚步，慢慢的接触各种各样不同的东西。
但是对于大部分孩子来说，他们不喜欢反复的计算，也不喜欢枯燥的在范围内涂色，甚至于不喜欢重复玩同一个游戏。
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先别着急，我们人类的大脑就是这样工作的。第一，情感和感受永远比理智跑得快，所以它本能地优先寻找有趣的、让心情愉悦的事情来做，所有跟延迟享受“现在要好好学习，将来怎么怎样？”相关的大道理都得靠边站。第二，他们总忍不住想试试：到底有多少事情是我可以自己来做主的，千万别小看了这点，这可是能提升孩子游戏兴趣的重点。
所以，大人们大部分努力的方向是肯定对的——让学习这件事情尽可能愉快和有趣起来。让孩子们可以在游戏中了解自主学习，可以承担一件事情自己做主的责任，可以开开心心，嘻嘻哈哈。
事实上，就是这些点滴小事拼接出我们与孩子之间的关系————是僵硬拉扯，充满了“你必须！”“我就不！”的对话；还是轻松愉悦，荡漾着欢笑与爱？
往大了说，亲子关系，是孩子来到这个世界首先建立，并赖以汲取成长的营养的关系，它直接影响着孩子对周遭世界的判断————是冰冷荒芜的，还是友好而值得信赖的？
愿意精心为孩子挑选他最喜欢的游戏的爸爸妈妈是伟大的。同样，能在艺术与数学之间呈现一个平衡的游戏也是伟大的。当然选择一个游戏形式的温柔引导，而不是用一声大喝来帮助孩子学习，这样的爸爸妈妈，也很棒啊。
前面说过，以艺术和数学为主体的游戏并不少见，但是《百分直觉》这个游戏的巧妙之处在于，通过一个有趣的游戏模式来呈现一个高深的数学定理。
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我们常在各种电视节目上看到各种天才和能力者谈论一个话题，叫做四色原理，例如最近的电视节目《最强大脑》上就有专门一个大型挑战项目采用了这个原理。
四色定理是一个著名的数学定理：如果在平面上划出一些邻接的有限区域，那么可以用四种颜色来给这些区域染色，使得每两个邻接区域染的颜色都不一样；另一个通俗的说法是：每个无外飞地的地图都可以用不多于四种颜色来染色，而且不会有两个邻接的区域颜色相同。被称为邻接的两个区域是指它们有一段公共的边界，而不仅仅是一个公共的交点。例如下图左下角的圆形中，红色部分和绿色部分是邻接的区域，而黄色部分和红色部分则不是邻接区域。
四色原理在实际生活中的应用也非常的多，最直接就一张地图要用到多少种颜色呢？四种！这个答案听起来有些天方夜谭，就世界地图而言，全世界有那么多国家，怎么可能用四种颜色就能区分呢？
1852年，一位毕业于伦敦大学的制图员格斯里来到一家科研单位做地图着色工作。他发现任何一块地图都可以只用四种颜色着色，于是，他提出了一个疑问，能否每张不出现飞地（即两个不连通的区域属于同一个国家的情况）的地图，都可以用不超过四种颜色来染色，而且不会有两个相邻地区颜色相同呢？这个问题促进了四色原理的诞生，而直到1976年，美国数学家阿佩尔与哈肯在美国伊利诺斯大学的两台不同的电子计算机上，耗费了1200多个小时，验证了100多亿个逻辑判断，最终完成了四色定理的证明。四色猜想的计算机证明，轰动了整个世界。
（以上图片及信息来源：科普中国）
在这个游戏并没有直接教你什么是四色定理，也不会通过繁琐的题目或者枯燥的例题，让你去反复练习。但是每一张牌都体现了四色定理的存在，然后用一种很易于上手的游戏模式，让你了解形与色、数与形、数与色之间的关系。
而在游戏中，通过观察每张牌的图案，孩子能够感受到的是数学的神奇，颜色的多变，这不就是家长想要的效果么？
所以我特别要说：请你先放下暗藏于心的“孩子自己玩玩就能知道了”的愿望，陪孩子一起玩耍去吧，与他一起笑，与他一起惊讶，跟他一起纠结，跟他一起长出一口气。
缤纷的色彩绝对是深受孩子喜欢的经典要素，或许玩完游戏，孩子就手痒痒了，你们可以自己创造一些新的玩法，甚至，你们可以搞一场家庭竞赛，看孩子如何大展神威，做一个出色的推理者。
这个场面，想想就开心。不仅好玩有趣、还容易参与，可以比赛。在这个过程中，即便你不做特别说明，孩子也已经在不知不觉中了解了你希望他了解到的数学知识和推理知识，更何况，还能引发孩子的兴趣。
至于学习这件事？额，不就是水到渠成吗？
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