我有一个可爱的女儿，今年刚刚6岁，我很爱她，但是最近发现她出了一点“小小的状况”，那就是老是马马虎虎的。刚告诉她一件事，一扭头就忘了。刚算完一道数学题，一会儿遇到相同的题，就又忘记怎么算了。有时候，真的有点“崩溃”啊，哈哈哈。
看了很多网上很多家长陪娃写作业到崩溃的视频，我觉得这一定不是“个案”，而且肯定有解决的办法，研究一番后还真找到了一些方法。如果你和我一样也有同样的“遭遇”，也许我下面的一些方法对你同样有用。
根据心理学研究，人的记忆分为三个层次：感知记忆->工作记忆->长期记忆。怎么理解呢？
感知记忆是什么
我们眼睛看到的、耳朵听到的、鼻子闻到的、皮肤感觉到的，这些都属于感知记忆。从生理学上讲，这些信息会被传输到我们的大脑，然后由大脑做出判断和反应。这一层是最快速的记忆，但是最短暂。
打个比方来说，感知记忆就像是电脑的显示器、键盘、鼠标、麦克风这些东西，它们负责信息的采集，但只是采集不做处理。
工作记忆是什么
我们的大脑在收到信息后并不是可以马上就进行处理的。试想一下，你正在打电话，你的妈妈这时喊你吃饭、然后你看到你家的猫把桌上的咖啡碰洒了。你会怎么做？通常是挂断电话或者跟电话里的人说稍等一下，然后去把碰洒的咖啡处理一下，然后继续打电话或者去吃饭。对不对？
所以说，在我们同时遇到几件事的时候，我们必须把一些事情先放在一个地方“临时存储”一下，然后一件件的完成。这个临时存储的就是心理学中所说的“工作记忆”。这有点像是电脑的内存，他并不会一直存在。一旦处理完了，你就忘记它们。
长期记忆是什么
那长期记忆是什么呢？还是上面那个例子。假设你电话中和同事讨论一件事情，后来你们决定下周三见面谈，具体的地点是某个咖啡厅等等。这时候你需要把这件事记下来，这个就是长期记忆。又或者你小时候学会了骑自行车，长大了虽然很少再骑自行车但是你还是会，这也是长期记忆；还比如你学会了弹钢琴、电脑编程等等，这些都是长期记忆。这有点像是电脑的硬盘，它虽然没有内存里的工作记忆效率高，但是它可以存储的东西很多，存储的时间很长，需要的时候就可以找出来查看。
知道了上面三种不同记忆的区别后，心理学和医学研究证明。我们之所以会记不住事情是因为我们的工作记忆没有得到锻炼。为什么呢？
我们回到孩子学习不好，或者更具体一点，很多让家长崩溃的都是孩子的数学作业题。为什么孩子刚刚还算出来了，一样的数学题换一种方式就又不会了呢？
这是因为孩子的大脑还没有完全发育，工作记忆还没有得到充分锻炼。
比如，我们说19+27=?
在孩子的大脑了，需要先把个位数的9+7=16计算出来，把十位的1保存下来，然后用十位的1+2 =3 的结果，再和刚才的十位数 1 进行相加最后才能算出19+27=46 这个结果。
所以说，孩子并不是记性不好，只是他们处理工作记忆方面需要进行锻炼。按照心理学和医学的研究，普通人一次可以记住的事情最好不要超过4个，超过了可能就会忘记或者搞错。孩子之所以记不住也是因为他们算题的时候，往往算完了个位数后在算十位数的时候，就把前面的计算结果忘记了。
但是，工作记忆是可以进行锻炼的。有三个方法可以参考。
我们知道了上面有关工作记忆的原理，就可以找出一些方法来帮助孩子。下面列出三个方法供你参考：
| 留言与评论（共有 0 条评论） |
