不要被“玩中学”的假象蒙蔽了双眼

很多家长会都会遇到这样的问题,就是怎么才能让孩子对学习这件事情感兴趣,都说兴趣是最好的老师,可孩子天生对玩有兴趣,一旦上升到“学习”时,就没了兴趣,我们的方法更多的是让学习这件事情变的好玩,让孩子在玩中学,这个似乎是解决了我们最先提出的问题。就是让孩子对学习有兴趣,可结果恰恰相反,孩子也许起初有了兴趣,但浅尝辄止后,便移情别恋了,一切都停留在起初了好玩上了,因为任何一门学习,都是在深入理解后,不断探索的过程中形成知识的体系,可这个过程并不是都好玩,也会遇到挫折,也会遇到困难,当这个时候,如果还抱着好玩的心态学习,必然就亚然而止了,好玩只能是敲门砖,敲开门仅仅是个开始,开始喜欢并不能代表孩子就一直喜欢,也许孩子不经意敲了几下钢琴,然后学弹了一首曲子,得到了家长的赞赏,心里很高兴,而且觉得声音很有趣,又学了一首曲子,我们就坚信孩子是有学音乐的天赋,要不怎么这么喜欢音乐呀,殊不知这仅仅是开始,那后面的不断重复练习,一个又一个的乐理知识,会慢慢磨灭起初的兴趣,让学钢琴变的没有意思,但孩子变的不喜欢了,我们怎么办呀,还一味的玩中学吗?孩子已经不觉得是玩了,所以也对学不感兴趣了。挑战的过程就是反人性的,人是喜欢安逸,喜欢做简单舒服的事情,容易理解的事情,一旦要我们深入思考,努力学习的时候,大脑的第一反应是算了吧,太累了,还是找另外好玩的事情吧。这个时候我们也得出一个答案,就是孩子不感兴趣了,我们不学了,好吧,这个就能够解释孩子为什么对学习这件事情不感兴趣了。

因为任何一门学科都是这样,开始学习时的兴趣,都是因为简单有趣,生动活泼,让孩子能够快速的喜欢,但绝不是这件事情是一直这样,当到了深入学习的阶段,都有着让人痛苦的经历,不断挑战自我的经历。有一个一万小时定律,就是说在某件事情上花费一万小时的精力,你自然就是这个方面的专家了。这一万小时可不都是轻松愉悦的,需要有汗水有付出,有等待有迷茫,有挫折有困难,你坚持下来了就是专家,你坚持不下来,就只能停留在大门之外。

因此我们不要被玩中学的概念误导,玩就是玩,玩让孩子开心,任何有求知欲的孩子,对一门新鲜的学科都有着玩的心态,它的表面喜欢仅仅停留在玩的初心上,我们不要误解,我们给孩子尝试的机会,可以知道孩子喜欢什么,可以让孩子多接触各种领域,拓宽孩子的见识,我们可以让孩子身心愉悦的参与到各种学习活动中,但一旦入门了就不能以兴趣作为我们孩子学习的理由了,因为后面的坚持很多时候不是兴趣使然。没有兴趣也不是孩子学不下去的理由,因为任何的学习都不是一个兴趣能让孩子坚持到底的。

那么说到这里,孩子怎么能够在学习这件事情上坚持,才是我要说的重点。坚持是一种品质,是一个孩子要修炼的最重要的技能,这才是他能学好任何东西的基础,有了兴趣没有了坚持,那只能是蜻蜓点水,学个皮毛,怎么让学习变的有趣是一个假命题,但让孩子感受到这个学科的魅力,让他有持续学习的冲动,让孩子觉得我想在这个学科上有收获,这个是有办法的,可怎么持续不断,深入学习,掌握这门学科,一是需要教师有好的方法,好的教学方式。最重要的一点是孩子能够坚持,能够在遇到问题的时候不退缩,能够在感觉到吃力的时候,积极的寻求帮助,能够在不喜欢没兴趣的状态下,重新找的学习的乐趣,这个是我们首要培养孩子的目标。因此坚持,才是我们要培养的品质。

如何让孩子坚持,坚持可以训练吗?其实坚持是一种习惯,一种优秀的人,在经过很长一段时间的刻意修炼下形成的习惯。人性的弱点是懒惰,在与懒惰抗争的过程中磨炼出来的品质,都是一种坚持。这个说简单也简单,说难也难。与人性做斗争的过程中很少有胜者,这也就是为什么成功的人凤毛麟角。但是不是我们就妥协了呢,也不是,其实成功的等级是与坚持成正比的,所以我们可以看到成长的过程中我们的小成功,这个小成功也就是我们坚持的理由,我们的小成功,也是成功,就像万达董事长王健林所说的,我们先提出一个小目标,等实现了,也就体现出了价值。

那如何在孩子的成长过程中培养孩子的坚持呢?我认为有三点:

第一以身作则,榜样的力量是无穷的,首先你要有表率的作用,任何事情的坚持,孩子都看在眼里,任何事情的妥协,孩子也看在眼里。你的坚持也就是孩子的坚持。态度决定一切,给孩子正向的引导就是以身作则。

第二定一个小目标,这个小目标可以无关学习,但一定是让孩子持续做的一件事情,让他形成习惯。当然一定是好的习惯,事情一定是有利于成长的过程。例如每天我们都要看绘本,而不是看动画片。这里我就不说看动画片的危害了,那么坚持就是今天看了,明天也要看,后天也要看,这个就是坚持。当成为一种习惯,就不会觉得是负担。

第三,与懒惰抗争,除了以身作则外,我们要带着孩子坚持,给孩子信心,不断得找到过程中孩子成长的小成功,给予鼓励,我们有什么放弃的原因多是因为挫败感,觉得坚持好久没有收获,这个同样出现在孩子身上,我们要善于发现坚持下来的小惊喜,因为这个才是孩子需要的,每一次小的进步都是进步,每一次小的成长都是成长,每一天小的喜悦都是喜悦。

谨以此篇自勉,希望我也可以一直坚持。

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