我们都知道，对称是一种均衡、和谐，很多数学性质、定理结构、图形中都存在着对称的思维，对于孩子来说，对称思维，能更好的激发孩子的数学学习兴趣，发现数学之美，那怎样对孩子进行对称思维教育能激发孩子的兴趣，更加主动的去探索研究呢？数萌在线的老师在这里给大家分享一下自己的数学思维课。

一、巧妙的激发孩子探索对称思维

对于孩子来说，最讨厌的是枯燥的知识灌输，也不喜欢冷冰冰的教育方式，为了激发孩子对对称知识的学习的兴趣，老师结果孩子日常生活习惯及心理特点，设定了一个小故事，并制作成动漫，选取孩子最常遇到的一些情景，并以对称推动情节发展，引导孩子对照自己的熟悉场景，思考什么是对称。

对称情景

二、引导孩子学习对称

看完故事，老师会采用已经设计好提问方式，引导孩子思考什么是对称，并用孩子喜欢的小动物形象，教导孩子深刻的认识对称，比如蝴蝶、树叶等等，让孩子间接的体验生活场景。这里强调一个细节，传统授课方式，是老师直接将知识灌输给孩子，但这里则强调与孩子互动，掌握孩子的学习程度，同时会准备几套引导方案，遇到掌握的不好的孩子，会采取更为简单的引导方式，反复引导提问，直到孩子理解，才会进行下一步的教学。

教导对称

三、游戏中引导孩子多角度思考认识对称

为了激发孩子更深层次的去思考认识对称，老师同样也设计了多种好玩的游戏，让孩子不同角度认识对称，比如猜一猜游戏，带领孩子用水彩笔画出常见的一半的图案或字，让孩子猜一猜，折叠后再打开，是什么形状，这能同时锻炼孩子的想象力、推理分析能力，表达自己的想法的时候，又能锻炼语言表达能力，如下图。

游戏练习

四、验证孩子对对称思维的掌握

为了验证孩子真正的掌握了对称思维，老师同样会带领孩子去玩折纸游戏，让孩子思考，怎样裁剪，会得到相应的图形，选取的形状，会是孩子最熟悉的，比如圆领衣服，裤子等。强调一下，这里考察孩子的对称，同样考察孩子如何去思考，比如先找到有哪些图形是对称的，折叠以后是怎样的…，而且注重的不是答案，而是思考过程。

最后要跟大家强调的是，数学思维课最重要的是教会孩子如何去思考，最终找到正确答案，提升孩子思维意识，而不是简单的教孩子通过技巧得到正确答案，全过程最重要的是引导孩子如何思考。