文章开始前，我强烈建议家长有空的时候，看看由阿米尔汗主演的印度电影

《地球上的星星》。

影片中八岁的伊桑，一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可爱、

充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视

小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。他的世界充满了别人并不以未然的惊奇：

色彩、鱼儿、小狗和风筝。

有着读写障碍症的他，所有的功课从来都是不及格甚至是零分，所有的字母和数

字他都会写错，老师们经常让他罚站在门口，父亲对他呵斥、打骂，同学们瞧不

起他，说他是个傻瓜。只有妈妈一如既往的爱他、关心他，可是最终也阻挡不了

伊桑被学校开除，被送到寄宿学校的命运。

伊桑很伤心，甚至到了绝望的边缘，他不再对任何事情感兴趣，包括不再和任何人

说话，成了一个自闭儿。到了新的环境，他更加沉默，就在学校准备通知他的父母

把他领走的时候，故事情节发生了戏剧性的变化，美术代课老师尼库巴的出现了。

代课老师尼库巴教孩子们画画，发现伊桑不正常的状态后，他和伊桑的同学交流，

和其他老师交流，通过分析伊桑的作业，他发现，并不是伊桑学习不努力、偷懒，

而是因为他天生有诵读障碍，缺乏流畅的思考能力，对距离、大小等缺乏判断能力，

常人能做的事情，他却做不到。

了解情况后，尼库巴老师上门找伊桑父母谈心，说明孩子的情况（有读写障碍），

说服家长要理解孩子；同时请求校长不要放弃孩子，且愿意自己每周用数个小时

的时间去教导他。

为了唤醒伊桑的自信心，尼库巴老师在课堂上和孩子们讲述爱迪生等名人小时候

也有读写障碍，老师曾经也是。然后利用业余时间和伊桑去分析那些会跳舞的字母，

从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写；从大黑板开始写，

到纸上写；一点一点，伊桑克服了读写障碍......为了是向所有人展现伊桑的绘画天赋，

尼库巴老师特地举办了一场校级绘画比赛，最终伊桑成为了万众瞩目的焦点，他的

绘画成了学校年鉴的封面，影片最终，即将回家度过假期的伊桑，紧紧地拥住了尼库

巴老师，这个改变他生命的人，片内片外无不潸然泪下。

一切的前提是：家长首先要读懂，不放弃孩子

在影片中尼库巴老师告诉我们，读懂孩子，不是单纯的观察孩子平时的表现，用成绩去

检验他们，而是用欣赏和发现的眼光看孩子，用宽容的心态去对待孩子，在孩子的每次

错误中，寻找共同点，找出隐藏在错误里的根本原因，给与孩子更多的耐心，温暖和爱，

永不放弃每个孩子，用一个拥抱，一个亲吻，一个微笑去关怀孩子，鼓励孩子的每一个

小小的进步，让孩子一点一点的重拾信心。

找出问题，对症下药，针对性的指导孩子学习

在影片中尼库巴老师仅用每周业余的几小时时间，针对性的通过游戏，一步一步循序渐进

的，让伊桑克服了困扰他多年的读写障碍，说明了找出问题，用对方法的重要性。如今，

很多家长对孩子的方法就是成绩不好不是丢补习班就是加大作业量，成绩上不去就是自家

孩子笨，还美其名曰对外宣称：不是没花钱让他去上补习班啊，可就是成绩上不去！

（言外之意就是不是我们家长没努力，然并卵）

具体家长该如何做，结合我的经验给大家分享探讨（个人干货哦）

1.不要陪孩子做作业；

这个字写歪了，重写；

这个题算了，这么简单是怎么算的？

渴不渴啊？饿不饿啊？要不要吃个梨子？要不喝水？

这里面是不是能找到自己的影子？我们陪伴孩子的同时，注意力容易转到孩子身上，

不做点啥就没有存在感，急躁，关心，甚至是无聊的每一次的提醒，都是对孩子专注

力的破坏和打断！而且家长在旁边陪伴无形中也给了孩子压力造成分心，长期以往孩

子的专注力就会下降，最直接的表现就是学习拖拉，玩玩打打作业越做越慢，效率越

来越差。所以陪孩子做作业是个技术活，掌握不了诀窍的家长就不要做这看似关心实则

捣乱吃力不讨好的活！（该干嘛就干嘛去，躲着玩玩手机，看看电视不更好，嘿嘿）

2.千万不要过量学习，要劳逸结合，给孩子休息娱乐的时间；

这次期末返校家长会，一个学霸的家长跟我抱怨孩子没考好，两门都只考到95分左右，

问我是怎么辅导孩子的，（我孩子班级第一，入学以来一直成绩都很稳定）我就如实

说了（其实全班都知道我家孩子不上补习班），她很失望（觉得我藏私，我也很无奈啊），

跟我抱怨她家的孩子已经报各种补习班5,6了，放学晚饭都带着直接去上补习班，为什么

成绩反而下降呢？

我问：孩子每天几点睡觉？她说：最早10点以后。

“孩子能玩不？”

“周末能玩半小时。。”

乖乖，满清十大酷刑啊！成绩不下降才怪，这样下去孩子就完了！

我诚恳地给了她我的建议（这娃惨得我看不下去了），结果她不以为然，说：

现在学习竞争这么激烈，你不抓紧就会被别人超过了，那里能有半点放松，

我看假期再多报几个补习班补补........

我：.........................

——据我目前了解所知，大部分家长都喜欢把孩子的学习任务安排到孩子上床睡觉为止；

所以，当孩子没有任何希望和盼头，无论什么时间写完作业，面对的都是其他的更多的

作业，无论怎样，都是要十点睡觉，都落不着玩儿！在这种情况下，孩子怎么能有动力

学习呢？

而且小学阶段的孩子还正处在身体，智力的黄金发育期，高强度的学习，易造成身体疲劳，

导致学习效果下降，大脑运转不力等，不能取得应有的效果；且智力的开发只通过学习

是远远不够的，动物的幼年时期，都是通过嬉戏，玩耍学到生存的技能；所以家长应该

合理分配孩子的学习，休息及玩耍时间；

3.利用图文并茂法，针对性的讲解错题中的知识点；

这我孩子的错题本

这我孩子的错题本

少干预孩子的学习，但要关注孩子的错题，要求孩子建立错题本。家长面对孩子的错题，

不应该责怪，而应该有种如获至宝的感觉，的感觉，针对这道题复习对应的知识点，

彻底的把它消灭掉。对错题中知识点举一反三讲解（小学低年级的知识，家长只要不是文

盲，有心是完全没有问题的，我也就是个大专生），且要图文并茂利用生活实际与实物场

景的方法，克服难点，诱发学习兴趣；

比方说前文的克与千克的例子，我把约一克和1000克的实物分别放在孩子面前,并且拿让她

在手里掂量,就这一下,就让她完全掌握这个知识点；

再比如2年级的分组题，例6个人分组打兵乓球的题，家长可以把题改成8个人；或重复与

不重复，反复变化改变知识点中的题，让孩子完全掌握为止。

说起来貌似复杂，其实就是一道题变化成几道题集中让孩子做而已，最多半小时搞定。

PS:小学低年级数学知识点很少，1个学期才十几个知识点，自己算算想想只需要耽误家长

的多少时间？比上补习班的时间多么？

4.建立奖惩机制，提高孩子学习的积极性；

有钱能使鬼推磨，这句话用在孩子身上一样有效（当然不是用钱了）；

网上流传的段子：老板只要给足钱，我能加班到老板破产；在成人的世界里，老板要你

免费加班，你是什么心情？你做出业绩，老板没奖励，你什么心情？你又会怎么做，想必

不用我多说。

孩子的每次小小的进步，家长都要给予适当的奖励，即使是从40分，考到50分，这样孩子

才有进步的动力，有动力成绩才能慢慢变好。

我对我家丫头的规矩是：

考试低于90分，禁止玩；时间长短以考试重要程度决定，比如期末考试没90分，整个假

期不能玩，时间全部安排作业；考满分有奖励，要求她自己提，只要不过分就行。

每天9点半必须上床睡觉，回家完成作业后的时间可以自己安排，做不完就让她第二天

自己去学校得老师批评。

结果丫头每天回家做作业非常积极且专注（外婆进去送吃的都能被她赶出去，哈哈），

偶尔几次没考好，也自觉接受惩罚，毫无抵触怨言。

结语：孩子不是你的敌人，不要怕他们太安逸，太快乐；他们也不是木偶，你想怎么样就

会怎么样的。教育孩子用对方法，母鸡你都能养得飞上天；用错方法，雄鹰都能被你养成鸡。

各位家长回家也可以试着改变下，用用这个方法，一定会让你有收获！如果你有什么好的

建议和意见请留言共同探讨！