美国有个教育学家调查研究了2000个孩子的学习情况，得到了一个结论：

孩子其实天生就具有好奇心和渴望得到知识的。

渴望学习

那么，为什么很多孩子却明明得到了很好的学校教育，但是却不认真学习呢？

这个要从心理学上的成就动机说起。

著名的心理学家阿特金森把人的成就动机分为两种，一种是避免失败的，一种是追求成功的。

这两个看起来好像区别不大，但是确实有着天壤之别的。

就拿大人来说，如果一个是避免失败的。那么他可能会很努力的工作，勤勤恳恳，但是害怕做出改变，他害怕失败。驱动他努力工作的不是对成功的渴望，而是焦虑和不安全感。

他们不会欣赏自己的成长。他们的工作就像是一头被生活鞭打着前进的牛，努力工作，但是很难获得幸福感。

而如果是一个追求成功的人，他们会不断做有挑战性的事，驱动他们前进的是对成功的渴望，对自己成长的渴望。

有人做过一个实验，给一些孩子三道题目，其中一道题目非常简单，一道非常难，还有一道中等难度，结果发现，成就动机低的孩子要么会选择非常简单的，要么选择非常难的；而成就动机高的则会选择中等难度的。

为什么会这样？

因为避免失败的孩子，他们害怕自己会得到不好的情绪，害怕别人嘲笑自己。所以选择了肯定能做出来的题目。或者是非常难的题目，因为这种题即使做不出来也没人会笑话自己。

害怕失败

而追求成功的孩子，会选择中等难度的，因为他们追求的是自己能够得到成长，并不在乎别人的看法。

我们可以观察一下，孩子做作业的时候是喜欢做很多简单题，还是喜欢挑战比较难的题目。做作业是为了完成老师布置的任务，还是为了提高自己。

追求成功和避免失败，对孩子当前的学习影响很大，乃至，对孩子长大之后的人生都是有很大的影响的。

我有个亲戚的孩子，他每次都不交作业，但是最后发现，其实他的作业其实在事后都做好了。后来问他为什么这样。他说，科目太多了，作业太多了，我来不及做。但是不想抄同学的应付老师，当我空下来之后，我都会补上的。

你看，这个孩子就是一个追求成功的孩子，他追求的是真正学好这门课。

那么，我们应该怎么样尽量让孩子养成追求成功，而不是避免失败的成就动机呢？

1

很多家长觉得，让孩子害怕失败更能够激励孩子上进，所以常常会这么对孩子说：

“如果你不好好学，以后就要在工地搬砖了”

“这次考得好，你就骄傲了，下次你还能保证考得好吗”

“学的好的学生，一旦松懈一下，下次考试的名次马上就会掉下去的”

这些都是恐吓式的教育，是反面教育，长期处于这种教育环境中，孩子追求好成绩只是害怕“去工地搬砖”。孩子没有追求成功的概念，只有避免失败的意识。

更好的方法是正面教育，比如这么说：

你看，***考上了清华，你也要加油

如果你考上了***，就带你去***

让孩子养成对成功的渴望。

2

让孩子自己制定目标，这个目标要高出孩子当前的能力，但是经过努力是能够达到的。

目标

最重要的是，这个目标，当孩子制定之后，我们要鼓励他说出来，告诉我们。如果愿意的话，告诉同学是最好的。

因为追求成功的人会相信自己，把自己的目标说出来。

而害怕失败的人，因为害怕达不到目标被别人嘲笑，而不敢说出来。如果什么都不做是不会有人嘲笑的，但是说出了目标却没有达到就会让他们感觉难受。

还有的人在心里制定了目标，但是不对任何人说。这种情况，其实自己给自己了一个暗示，其实就是不自信，孩子是很难坚持下去的。

3

我们还可以鼓励孩子做一些比较难，具有一定挑战性的事。比如通过一年的学习，要通过钢琴几级等等。如果通过了，就给孩子一些奖励。

通过这样的练习，即学到了具体的技能，又培养了追求成功的成就动机。

如果已经具有避免失败的成就动机的孩子，也可以通过上面的几种方法，让他重新相信自己，转变成追求成功的孩子。

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