有一年深秋的晚上，带孩子去看电影，从影院出来时间有点迟了，但回家距离不远，就打算带孩子溜达回去。
刚好那会儿路上没什么人，又要上一个过街天桥，刮着风，在清冷的空气里，孩子看着路灯下纷飞的落叶，和远远近近的建筑上散发的各异光亮，加之刚看完有怪兽的电影，可能正浮想联翩，满脑子怪物，便有些害怕地凑近我问：“妈妈，如果有怪兽或者坏人来了怎么办？”
我说：“你放心呀，妈妈可以用生命保护你。”
可能是还没有从电影情节中走出来，孩子有些伤感地靠在我身边，沉默了好一会儿，突然又开口问道：
“妈妈，你既然这么爱我，为什么有时候又对我那么凶？”
一时语塞，脑海中突然就冒出一句纳兰词：人生若只如初见……
从怀孕经历的种种折磨痛苦，到生孩子时千难万险的疼痛，到每天小心翼翼呵护那个柔嫩婴儿，所有曾经学不会的事情，仿佛有了孩子，瞬间全部开窍了。
孩子渐渐长大，妈妈也渐渐不再像从前那样，有一人抗下所有责任的精力，等上了学，在工作、家务、学习掺杂的压力面前，终究还是时不时败下阵来，分身乏术，崩溃失控，绝望无助。
大人面对孩子的狂躁，是在以成人世界的规则标尺，去衡量一个心智完全还没够到这个标尺所设立的边界线的孩子。
但是，能以“他还是个孩子”当理由，纵容他无拘无束，尽情释放天性吗？能以“他还小”为借口，由着他任性散漫，不懂得遵守群里生活的规则吗？
答案依然是，不能。不能，所以要教育，要约束，要指手画脚，要违拗孩子的心意，再加上自身情绪管理的不足，矛盾自然就滋生了。
家庭是孩子最能倚靠的港湾，家庭教育，也是孩子一生品性格局养成的重要环境。在孩子不懂事、任性的时候，大人该说“不”时，必须及时说出来。
但是，“我是为你好”，不是对孩子的情感勒索和绑架，而是基于爱的保障。
《增广贤文》里有一句话说：
“相逢好似初相识，到老终无怨恨心。”
人和人初次相见，大抵欢愉平和。但相处久了，各种琐事磨砺，各种利益交织，各种期望鼓动，彼此了解越深，心思越复杂，心态自然而然也就变了。随之而变的，自然是流露在外的态度。
所以，如果人和人之间，始终警惕着关系随时间而产生的变化，并刻意去经营维护，时常去反思回顾，即便不能回到初始状态时的亲近融洽，至少，也能在警觉中，处理好人与人之间的界限，给彼此的心灵一个可供自我调节的缓冲地带。
情绪崩溃的时候，我们彼此都需要有个喘息调适的空间，去原谅，去接纳，去在痛苦过后继续前行，坚持到底。
不忘初心，方得始终。养育孩子，也是这个道理。
其实，每当孩子有质疑和不理解，反过来想，这或许就是一个重拾交谈，有效沟通的契机。
我对孩子说：妈妈只是一个普通人，有优点就有缺点，而且也会有疲惫不堪，心情烦躁的时候。再说，就像你上学，所有东西对你来说都是全新的，都要从头开始一点点接纳，我做妈妈，同样也是第一次，也跟你一样边学边练，很难保证每天都能得满分。
孩子很坚定地说：“那你烦躁不开心的时候告诉我呀，我可以逗你开心。你累的时候也要告诉我，我自己可以照顾自己，你想睡觉就先睡觉！”
瞬间，心底柔软弥漫开来。是的，孩子比想象中爱你。
“我们可以先试一试，妈妈心情烦躁的时候，你保持平静来安抚我，不要继续激怒我。而在你急躁没耐心的时候，我也克制情绪，等你恢复。”
“那你什么时候心情烦躁呢？”孩子天真的继续问我。
那天晚上是意外的收获，在有些冷清的夜路上，我和孩子进行了难得的交谈。不是教训，不是指导，不是高高在上的勒令。
在交谈中，所有曾经的抓狂时刻，都可以拿来沟通交流，气氛前所未有的亲密融洽。
当然，孩子毕竟还是孩子，这样的交谈，当然不会有一次见效，从此便一劳永逸的效果。所以，要经常和孩子交谈。
每次在孩子心里种下一点通过理性平和沟通交流来解决问题、改善现状的种子，一次一次积累下来，这样的处事方法，会在孩子身上生根发芽，也会让亲子关系，步入更好的方向。
心理学上有个“印刻效应”，对家庭教育和亲子关系，有深刻的警示作用。
但是，真是这样吗？
前阵子看到一个新闻，一个中国女婴出生后就被父母遗弃，被人发现后，送到了福利院。在福利院里，孩子又被一对外国夫妻收养，带出了国。
多年以后，养母去世，养父身体也不好，他怕女儿未来没有亲人，便辗转帮孩子回国寻亲。
当年成为弃婴，十有八九来自低收入、低教育程度的家庭，亲生父母的素养能有多好呢？
但是，长大后的女孩，满脸阳光自信，没有一点儿为身世自卑的神采。而且，对抛弃她的亲人，她也表现得很大度，没有一点儿仇恨。
这说明，后天的教养环境，家庭的熏陶，对孩子的塑造作用，是远超先天因素的。
说回“印刻效应”，什么是“印刻”？
这个理论源自德国动物行为学家海因罗特的一个动物实验。
他发现，鸭子、鹅等动物的幼崽，都具有这样一个本能行为——会把看到的第一个移动目标，当作本能的跟随对象（母亲）。
哪怕第一眼看到的是人类，或者其他动物，也是如此。而且，如果它对所跟随的对象形成了跟随反应，那么它就不会再去跟随其他目标。
这个现象说明，在生命的初始阶段，最初的学习和模仿，意义重大。
这种现象后来被另一位德国行为学家洛伦兹命名为“印刻效应”。
对人类来说，婴儿初生阶段，母亲和其他家人的温柔呵护，会给孩子带来内心的安定，孩子会习惯这种亲子关系。
但是，如果在孩子还是婴儿阶段就整天开着电视机，让孩子接触各种嘈杂的声音，孩子也能通过这样的环境印刻，去习惯嘈杂的诱惑。这就是环境的影响。
对“印刻效应”，著名学者蒋光宇先生认为，这也说明：家庭影响对孩子的心理健康，具有不可替代的重要作用。父母家人的言传身教、耳濡目染，对孩子有很深的影响，不可忽视。
推而广之，为人处世，生活交友，其实处处都有“印刻效应”在显现。
有句话叫：“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高。”以及“近朱者赤，近墨者黑”等，都说明家庭不但要为孩子提供良好的教养环境，还要帮助孩子习惯优良，建立优良的印刻，树立起良好的、正面的处事反应。
都说优秀是一种习惯。习惯优秀的孩子，最大的优势在于，会更容易具备选择的能力。
选择有益人生的朋友，选择妥善处理问题的方式方法，选择如何在各种岔路、弯道和诱惑面前，让自己变得更好，即便短暂迷失，也知道要从哪个方向回归正轨。
你是什么样的人，就会拥有什么样的世界。想要让孩子成为什么样的人，做父母的，首先要改善自身的能力品性和行为，让自己配得上，去熏陶感染一个优秀的孩子。
父母要做的，是修炼开阔的格局，理性平和的心态，和理解接纳的能力。
很多孩子到了青春期，会不愿和父母沟通，原因，是说不到一块儿去。要么是父母不愿在理解的基础上沟通，只是一味以作为父母的权力指责勒令，要么则是，孩子感觉父母思想狭隘，无话可说。
交谈困境，是毁坏亲子关系，对孩子的性格和精神培育都有极大不良影响的原因之一。
而改善交谈困境，其实并不是说做父母的需要多大的学问和多高的学历，高知家庭存在交谈困境的不在少数，“低知”家庭交流顺畅的也同样不少见。
与学历和学问无关，其实只是一种心态的改变。
倾听、接纳、讨论，都需要开放的心态和诚意。拿不出真正的诚意，再多的解决问题的技巧干货，都只是望梅止渴的徒劳。
敞开心扉，打开心灵的耳朵，拿出交流的姿态，做到了，很多问题和矛盾，都会在点滴积累中悄然改善。
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