儿童口吃的形成，一般是从幼儿2周岁至5周岁学习说话时开始的。在这一时期，幼儿只要不断地模仿家长或别人的口吃语言，就会很快形成口吃的坏习惯。进入学龄期的儿童，只要以顽皮好奇的行为。经常用口吃语言讽刺、挖苦别的同学口吃，或者经常模仿电影和戏剧中人物的口吃语言，那么，都极易染上口吃的坏习惯。
当幼儿进入少年期时(约10岁以前)，只要经常地、认真地用口吃语言去嘲弄别人，或者因为胆小怕事，在偶尔的语言失误之后，产生了害怕讲话的敏感心理，都会逐渐形成口吃。10岁以后形成口吃的情况就很少了。
有了口吃习惯的儿童，如果在以后的社会活动过程中，能经常地、大胆地与人接触和攀谈，不怕语言的失败和难堪，则其精神方面不存在明显的失落和抑郁问题。但是，患儿若由于别人的讥笑和挖苦，日渐产生害怕而引起对语言恐惧的敏感心理，则会使“原发性”口吃上升为“继发性”(心理恐惧)口吃。就是说已有精神负担了。一旦患儿有了精神负担，则会形成恐惧心理。
患儿进入学龄期以后，如果能经常得到家长和老师正确的引导。则会使其语言逐步恢复正常流畅。反之，如果受到师长、同学的训斥、嘲笑、挖苦、讽刺。则会使口吃习惯逐渐加重，并失去对语言的信心和勇气，其精神也日益陷入口吃的痛苦而难以自拔，成年后，则无不成为口吃患者。
儿童口吃的形成，与家长、老师的教育方式有极为密切的联系。家长、老师有责任帮助儿童摆脱口吃习惯。使之恢复正常的语言表达能力。
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