我是如何带女儿进行国学启蒙的

先讲个故事

女儿两岁的时候,因为要回归社会上班,我给她选择了一家蒙氏早托机构,除了早托平时还学习一些早教课程。

它的对面,是一家国学馆,偏中式的装修,比起我女儿所在的早托机构可以说是相当的D调了。天生长着一颗好奇心的我,那是越低调就越好奇啊,好奇孩子学习什么,平时都干什么。。。

于是进去参观了几次,机构里主要是带领孩子读经,就是摇头晃脑反复咏读那种,有三字经、弟子规等等。更让我惊奇惊讶以及惊悚的是他们提供全托,至少一周都不用回家的全托,2岁以上都可以,包括学龄期孩子。我问一个小姑凉这么小的孩子可以住校吗?她说可以,带够尿不湿就行。我问你们一般给孩子教什么,她说就是读经和自由活动。我问老师讲诗词歌赋吗?小姑凉说就是读经。。。

她给了我一个微信号让我如果感兴趣就和那个人谈......两岁,可以住校,睡得是离地比较高的上下铺(就是下铺也很高哇),由几个年轻“老师”陪伴而不是父母,每天就是读经,还是弟子规这类没有一点美感的训诫类读物。

你敢送吗?我宁可送回老家。

不久这家店就倒闭了,我看着空空如也的大门,感觉好多了。


今年的4月11日,教育部官网发布教育办公厅关于印发《禁止妨碍义务教育实施的若干规定》的通知:不得违法招收义务教育阶段适龄儿童、少年开展全日制培训,替代实施义务教育,不得以“国学为名,传授“三从四德”等封建糟粕”

这个“通知”是再次重申了中国义务教育的法定地位,不允许其被各种旗号的“国学”所替代,更不许以任何理由贩卖封建糟粕。


中国文化博大精深,是非常值得孩子学习感受的,所以现在很多家长都很重视传统的文化教育,然而社会上就是有一些滥竽充数的所谓国学机构披上教育的羊皮兴风作浪。

其实,作为家长是可以在生活中慢慢给孩子浸润的,那么我们要如何在生活中给予孩子传统文化教育呢?亲子阅读无疑是效果很好的方式之一了,下面浅谈一下我的经验。



现在的国学启蒙其实就四个类型


① 训诫类

《弟子规》、《朱子家训》等都属于训诫类。

比如“谏不入,悦复谏,号泣随,挞无怨”,用大白话说就是“你想跟你妈说个事儿,你妈高兴你才能说,你妈不高兴就不能说,不行你就得哭哭啼啼的跟着,如果还不行,还被你妈赏了皮带炖肉,你也得受着不能有怨言”……

再比如“居家戒争讼,讼则终凶”,意思是居家过日子不管出啥事都不要争斗诉讼,无论胜与负都是不吉祥滴。

哦,我的李白杜甫白居易哪... 那现在像王宝强家这种事不诉讼难道打落牙齿和血吞?或者把罪妇浸猪笼沉塘吗?

如果你本来就是想要培养一个言听计从、循规蹈矩、惧怕权威的“乖”孩子,学这一类就OK了。

② 韵律类

《声律启蒙》、《笠翁对韵》等都属于韵律类。

主要是对于韵律的启蒙,其实很多家长带孩子读这类国学读物本身都是没有明确的目的的,甚至只是跟风而已。

怎么评价这类读物呢?首先这些读物对那个时代的孩子应试教育是很有用的,但对如今的孩子作用就没有那么大了,学与不学就看家长的考量了,因为这一类熟读是没有坏处的

③ 诗词类

《千家诗》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》等都属于诗词类。

用诗词启蒙韵律和上面的韵律类读物有什么不同呢?清杨只能说孩子如果有精力熟读《声律启蒙》,那么用同样的精力熟读《千家诗》所得收获会更多。

诗词类更富有情感,更朗朗上口,更身临其境。在生活美学、遣词造句、阅读写作方面大有裨益,更能学到中国文化之精髓。

④ 知识类

《增广贤文》、《千字文》等都属于知识类。

《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。它的绝大多数句子都来自经史子集、诗词曲赋、戏剧小说以及文人杂记,其本身的底色就很多彩。

《千字文》是中国早期的蒙学课本,由于涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识,是那个时代小朋友学习的一部小百科。


现在问问家长,你们会选择哪几类呢?

贪多的家长可能会都选吧,没有方向的家长可能就是随便,学到哪是哪。。。

我主要选择的是后两种,即“诗歌类”和“知识类”

训诫类是我首先摈弃掉的,我并不想把女儿培养成三从四德的乖宝宝,过得不幸福还要忍气吞声的。

声律类的现在很火,各种app里都有类似的课程,比如凯叔讲故事里就有收费的声律启蒙,那我为什么不选呢,因为声律类的作用在诗词类就能得到很好的启蒙了,而诗歌类比起声律类更自由、更富有情感、更富有美感。

现在方向有了,那么在“诗词类”,和“知识类”我们该带着孩子领略哪些书呢?下面给大家推荐几本书。


诗词类

① 《唐诗三百首》



毋庸置疑的C位,从父母辈就开始的启蒙读物了,感觉家家应该都会有一本吧,当初再学渣的家长也会出口来一首《咏鹅》或《悯农》吧...

家长们为何还要无视这么美的诗词而去学《弟子规》那种封建文化擦脚布呢?

跟现在的各种精装版、儿童版比起来性价比是最高的。


② 《藏在地图里的古诗词》

出版:山东省地图出版社

全套书共四册,收录了国内88个地方、40位诗词名人、180首诗篇。以地图为点,以时间为线,带着小朋友乘坐时光列车,穿梭在古诗词的时光地图上。让孩子能由诗入景,由景生情,对古诗词能进行理解性的记忆,而且在背诵古诗词之余,还能对地大物博、历史悠久的祖国有所了解,拓展知识面,是一种更适合小年龄阶段宝宝的创新方式,该书由央视贺超朗诵。

这里插播个题外话:在学习诗词韵律的时候,亲子共同阅读欣赏是很好的方式,我平时不会带女儿去死记硬背,而是把它完全融入在生活中。

在清明节来到跟她说杜牧的《清明》、陆游的《临安春雨初霁》,初春去西湖泛舟的时候一起咏读苏轼的《饮湖上初晴后雨》、贺知章的《咏柳》,去武汉登黄鹤楼跟她讲讲崔颢的《黄鹤楼》,下学路上跟她一起吟首《村居》。

如此这般,没有死记硬背,但却又在慢慢的浸润,比如去年秋天下雨我们在放学路上,她会突然说“妈妈,空山新雨后,天气晚来秋”,去古漪园看荷花,她会说:“妈妈,看,小荷才楼尖尖角,没蜻蜓”,出口成章都需要大脑内存有货供你随时检索啊。

知识类

①《赳赳说千字文》

作者:胡赳赳,广东人民出版社出版

可以和孩子共同精读的启蒙教材,《千字文》绝对是算得上经典的。它被认为是“中国社会乃至世界教育史上问世最早、流传最久、影响最大的蒙学教材”。其内容可概要述为四部分:生我之前的天地先人、我生之后的做人准则、我生之后的社会面目、我如何为人处世。它记录中国古代祖先对宇宙、对世界、对社会的认知,里面既涵盖了盘古开天、夸父追日、大禹治水的创世神话;也包括了古人对四季、时间、地理等科学知识的总结;还记录了古时候的生活状态,人们吃什么,穿什么,用什么;还有中华汉字的来历等等。当年梁武帝命周兴嗣从王羲之书法中选出一千个字,每四字成句,组成全篇。全文对仗工整,文采优美,开篇“天地玄黄,宇宙洪荒”即能感受到强烈的古文之美。

《赳赳说千字文》不但让你感受如上所述,还能深入浅出的领略汉字之美,期待还有第二册第三册。


② 《哇!故宫的二十四节气》

故宫博物院院长单霁翔爷爷亲自给小朋友推荐的。非常适合亲子阅读。

这本书以恢弘的故宫古建筑群为故事场景,以屋檐神兽为角色代入,展现春夏秋冬四季、二十四节气、七十二物候的趣味情节。深入浅出的讲述节气习俗。同时,融入历史、地理、与动植物知识,让小朋友获得趣味、增长知识。几百幅艺术家原创长图手绘呈现,将带给小朋友心灵享受和视觉震撼;建议家长可以和孩子一起精读这本书。


③ 《说给儿童的中国历史》


陈卫平编著,湖南少年儿童出版社出版


把上下五千年的历史用孩子可以看得懂并喜欢看的方式呈现,这本书是有获得文津奖的陈卫平老师编著的,该书选出了自盘古开天辟地到清朝末年,影响中国历史的杰出人物,包括文学家、艺术家、冒险家、发明家、教育家……

用说故事的方式讲述这些历史人物的精彩事迹,为孩子构建一个完整清晰的中国历史轮廓。


以上就是推荐的几本书啦,后续有好书,还会继续整理推荐,请大家还是要关注这个懒散的号,时不时也会有小惊喜的。

另外,现在看似学习很简单,知识信息得来很容易,然而大部分都是知其然而不知其所以然。我们要在这种碎片化的世界里时刻警醒,始终保持系统的学习,完整的学习才能更大视野的看待这个世界。

文/清杨小姐姐

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