班级群里又炸了！

起因是这样的，一个妈妈发了个长消息。大概意思是，小朋友尿床，老师让孩子坐在地板上。老师会打小朋友的头、肩膀，还会恐吓，如果不睡觉不吃饭就不能回家，会丢去其他班上。

孩子妈妈在学校已经调到了视频，看到孩子尿湿后坐在地板上的画面，但是老师不承认是惩罚，认为家长小题大做。

孩子的妈妈于是把了解的情况发到了家长群里，一石激起千层浪。很快，群里的讨论沸腾了。

A：“太恐怖了！”

B：“之前有正面问过老师，老师说没有这样的事情。”

C：“这样的事情不能放纵！”

A：“我孩子最近也说不想上学，不喜欢阿姨和老师。”

B：“这么可爱的孩子也下的去手？”

C：“一起去处理！”

……

默默地刷着群消息，心里在想，为什么都是一面倒的言论？事实的真相到底是什么？孩子是因为被惩罚坐地下，还是自己坐下的？老师是、拍了下孩子，就像我们在家里有时候生气的时候捅他一下，还是真的暴力执法？老师是严厉批评教育孩子，还是“恐吓”？这些都还不清楚呢？就一呼百应地要集体去处理了？

正想组织语言缓和一下群里气氛，提醒大家“兼听则明”，不要太冲动了。还没来得及写呢，就被一位妈妈的话活生生给吓回去了。

D：“咱们群没有卧底吧？”

纳了闷了。这是宫斗剧看多了，还是阴谋论看多了？是怎样的心理，才能又不相信老师，又对班里其他孩子的家长有着如此深深的怀疑？

三人成虎，一个人说的时候，也许众人还会观望，怀疑。接二连三，妈妈们把自己孩子遭遇的各种事情讲出来，可怕恐惧的氛围迅速笼罩了整个群。

A：“我家孩子身上有时也有伤痕，之前还以为是孩子调皮。”

B：“我孩子回家换下来的衣服，内裤都脏脏的，我们书包里放了干净的裤子。”

C：“我儿子说不听话的孩子就罚站。”

A：“简直不敢想象，都快上一年了，孩子还说不想上学，我还以为是个别现象。”

B：“他们害怕已经习以为常了。”

C：“这个是集体事件，不是个人的事情。”

A：“校方要是不处理，就把联名信交到教育局。”

……

炮火攻击的力量太强大了，几乎没有一个人站出来帮老师说话。也是，这个群里没有老师，没有人知道真相，每个人都是把自己看到的“结果”加上合理想象推测，说出来。人多力量大，说着说着，有人提议，大家一起去幼儿园找校长，要求换老师。

D家长再次温馨提示大家：“这个群会不会有卧底，提前告诉老师。先去恐吓孩子不要回家乱讲话？”

终于有妈妈忍不住回了她一句：“什么卧底，哪个爸妈不在乎自己的孩子？”

D：“被告密了。”

D家长还怕大家不知道什么叫“卧底”，又补充解释了一句。

什么叫“提前告诉老师”？什么叫“被告密了”？孩子在学校发生的事情，不跟老师沟通，如何知道真相。一个班级，有老师，也有阿姨。如果认为阿姨用不合适的方法惩罚了孩子，难道不该跟班上的其他老师了解情况吗？当我们把孩子送进幼儿园的时候，是把幼儿园当游乐场，还是当牢笼？是把老师当一个战壕的伙伴，还是当吃人的猛兽？

始终相信，世界上没有哪个医生是诚心想要把病人医死的，世界上也没有哪个老师是诚心要去虐待孩子的，除非他们心理上有疾病。就算上了法庭，法官也是要允许被告申诉、允许证人出庭作证的。孩子在班上发生了不愉快的事情，只听孩子的一面之词真的妥当吗？不听老师的解释，也不跟同班其他老师沟通了解，就直接扣上“莫须有”的罪名。如果有别的家长跟老师去核实情况，还要被上纲上线地当敌特分子对待？窦娥都没有这么冤的。

人和人之间，还能不能有一些信任，存一些善意？老师是我们的朋友，我们在家带一个孩子，这孩子是什么脾性是如何让人身心俱疲，心里都有点儿数。老师在班上对着二三十个孩子，顾不过来的时候是有的，耐心稍欠的时候也是可以理解的。我们在家气急了尚且会忍不住吼一句、揍一顿什么的，老师偶尔压不住洪荒之力罚一下、骂一下又怎么了呢？老师也是人啊！

接娃回家的路上，还是忍不住对儿子旁敲侧击。

妈妈：“你们班上老师有罚过你站吗？”

儿子：“没有。”

妈妈：“老师有打过你吗？”

儿子：“没有。”