钢琴，提琴，跆拳道……

有几个孩子的童年没有其中一样陪伴？

森林，小溪，动物园……

有几个孩子不期待郊游和玩耍的时光？

朗朗，贝多芬，武术冠军……

有几个家长对于家里的孩子没有这样的期待？

两者的期待和目标如同坐标的两极。

在这场没有尽头的拉力赛中

混合了多少不必要的泪水，争吵，和痛苦？

想来每个家庭都都深有体会。

谁错了吗？

谁都没有错。

孩子们多半不愿意整日背着道服乐器城南城北的跑。

而父母们为了高昂的课外班费用

和孩子未来的每一寸得失忙的焦头烂额。

工作之余还要城南城北的接送孩子。

爷爷奶奶们也终日不得闲。

祖孙三辈的日程表被孩子的日程表塞得满满的。

到头来我们得到了什么？

苍白灰暗的童年，

还是终年为了孩子忙碌却永远忽略了孩子的身心健康。

毕竟残酷的现实意义对于本应千姿百态的童年

还是过于沉重了一些。

你可曾注意到曾经乐观的孩子越来越少绽放笑颜？

你可曾注意到小小的孩子脸上出现的疲惫？

你可曾留意过越来越沉默寡言的孩子无言的反抗？

而多数父母却不仅没有意识到这一点，

他们意识到同事朋友家孩子的课外班的明目又增加了一个。

在孩子的课外班上我听到过他同学们的对话：

我又加了一个钢琴班。

哎，你千万不能让我妈妈知道！

孩子看了我一眼。

我看着他，

他眼神里仿佛是他对于喝伤了的牛奶的恐惧。

醒醒吧！

和孩子已经多久没有交流过了？

他已经不是襁褓里的那个婴儿了，

他的喜怒哀乐已经不能再用哭笑表达了。

也许他已经表达了，

而你却置若罔闻。

孩子对于“兴趣班”的兴趣已经越来越多的变成愤恨和怨气。

失去学习兴趣的究竟有多么可怕？

厌学的后果难道是暴力和威胁可以解决的？

又或是磁爆步兵杨永信能够治疗的？

不，这些都不能。

人生的意义就在于学习。

而父母的职责不是为孩子提供更多的学习机会，

而是让他们爱上学习，

拥有学习的动力。

对于父母而言，

减负的真实意义不在于减少课外班的数目或者时间。

而在于和孩子作良好的沟通。

精简孩子不喜爱的兴趣班。

毕竟孩子不断升学的过程中总要舍弃掉一些。

而对于父母，

无数的父母在休息的时间看电视刷手机。

却在孩子久违的放松的时候

要求他们跑步跳绳刷盘子拖地。

劳逸结合没问题，

但真正的放松是心灵上的放松。

内心疲劳的做家务，

和身体疲劳的解题。

真的是放松吗？

人生在学，不索何获？

为孩子树立一个终身学习的好榜样。

学习家庭教育

真正的学会和孩子交流沟通。