大家好，我是超级奶妈育儿经，今天跟大家来聊聊1岁宝宝有了自己的意识，不该做的事不让他做，就会发脾气。

一岁开始，是自我意识的第一次萌发童年可以分为四个阶段，每个阶段都有着特定的心理发展任务和冲突：

1、婴儿期（约0～1.5岁）：基本信任和不信任

这一阶段，尤其是生命的前几个月，婴儿的目标是建立起对周围世界的基本信任感。如果婴儿得到较好的抚养并与母亲建立了良好的依恋关系，儿童将对周围世界产生信任感，否则将产生怀疑和不安。

2、幼儿期（约1.5～3岁）：自主与害羞（或怀疑）的冲突

这一阶段的幼儿表现出较强的自我控制的需要与倾向，渴望自主，渴望按自己的想法去做事情。如果幼儿能够自由的探索，他们会发展出独立性和自主性；而如果受到限制或是过度保护，他们则会发展出羞愧和怀疑。

3、学龄初期（3～6岁）：主动对内疚的冲突

在这一时期的幼儿对世界充满了好奇与求知欲，有强烈的自主探索意识。如果儿童的好奇心和主动性探索活动得到大人的鼓励与解答，他就会有一种愉悦的感觉，主动性得到进一步发展，发展出一种自主的意识。相反，如果父母对儿童的主动性活动采取否定、压制的态度，就会导致儿童产生内疚感、挫败感甚至罪恶感。

4、学龄期（6～12岁）: 勤奋对自卑的冲突

儿童在这一阶段所学的最重要课程是“体验以稳定的注意和孜孜不倦的勤奋来完成工作的乐趣”。这一阶段的对儿童勤奋鼓励来自于此阶段的社会重要他人——家长、老师、同学和邻居。如果儿童的学习得不到同伴、家长，特别是老师的认可，有些孩子就会对勤奋产生质疑——认为勤奋对于自己是没有用的，并放弃了对勤奋的追求。

一般来说，几乎没有哪个孩子在三岁以前没有闹过的，有些孩子的叛逆会表现的明显些，有些不是特别明显。而且往往越是精力充沛、自我意识强的孩子，“逆反”的程度就越强。关键是，逆反出现的时候，父母要小心别被孩子的坏脾气拖进了混乱之中，更不能百依百顺，而应坚持规则，巧妙的进行正向引导。

1、帮助孩子缓和情绪

当孩子在发脾气的时候，不宜讲道理，因为道理对这么小的孩子来说太过复杂了。但是，他们能够很敏锐地感知到爸爸妈妈的情绪。所以，安抚孩子的情绪，父母先要放松，相信自己无论孩子怎么闹，你都能搞定的。

（1）此时，你可以抱着正在发狂的小宝贝，轻轻的拍拍宝贝的后背，让孩子知道你爱着他，正在陪着他。

（2）帮助孩子说出情绪，比如“宝贝，我看见你刚刚因为。。。。所以生气了，是吗？”当情绪被表达、被认可了，孩子的情绪就会缓和。妈妈对孩子的情绪切忌做评价，情绪本身没有对错，我们只需要接纳和理解就好。

（3）等孩子的情绪好转后，家长可以告诉孩子正确的行为，并且可以通过游戏或者角色扮演的方式练习，加深印象。

2、让孩子做选择题

孩子既然已经意识到要自己做主了，不妨有时候让孩子自己拿主意。这是对他的尊重，也是对他自主性的培养。妈妈可以巧妙的给孩子提供2-3个选择（不宜过多），比如“是自己戴上帽子还是妈妈帮你戴上帽子？”这既给了孩子控制权，又达到了戴帽子的。

3、 给孩子建立规则

三岁左右也是规则建立的关键时期。在潜意识里，孩子每一次用他的歇斯底里，或是哭闹，正是在试图确立规则和底线到底在哪里。如果父母一味的只要哭闹就妥协，孩子虽然一时满足了，但下一次可能会更加的焦虑不安，不断的出现变本加厉的哭闹，因为他不知道边界到底在哪里，仿佛任何时候都可以被突破似的，反而没有了安全感。

因此，建议父母要温柔而坚持，所谓坚持就是建立规则并且言出必行，所谓温柔就是态度上平和，接纳孩子因受挫而产生的情绪。平静的听取孩子的不满，当孩子情绪很强烈的时候可以抱着孩子，安抚他，同时坚定的坚持正确的原则不妥协。

等孩子情绪缓和后，再和孩子协商在原则范围内寻找可替代的方案，逐渐培养协商合作的行为模式。

教育孩子任重道远，需要我们家长不断学习，才能够让孩子越来越优秀，对此大家有什么好的想法呢，欢迎留言，评论。