你家有2岁的孩子吗？如果有，那么以下情况你肯定很熟悉。
1. 反抗一切，什么都说“不”
朱丹微博称，两岁不到的小小丹，从睁开眼睛开始，就得意地把“不”挂在嘴边，不要起床，不要nainai，不要刷牙，不要水水，让朱丹很是头疼。
2岁左右的孩子，总喜欢把“不”挂在嘴边。不管自己内心的真实想法到底是什么，反正先否定再说。
2. 情绪捉摸不定，动不动就崩溃大哭
这个年龄段的孩子喜怒无常，前一秒还是一脸治愈系笑脸，下一秒就崩溃大哭，哭得让你莫名奇妙，哭得让你怀疑人生。
3. 固执自我，攻击性强，撒泼耍赖甚至扔东西打人
《妈妈是超人》中，梅婷2岁半的女儿快快，看到妈妈抱着弟弟，嫉妒心作祟，一个巴掌就甩过去；弟弟在一旁哭不停，她不动声色地跑过去，就拍了弟弟一巴掌。
2岁左右的孩子，常常一言不合就大哭，一不顺心就发脾气、扔东西，甚至打人，活脱脱一个小恶魔。
这就是令妈妈们闻之色变的“可怕的两岁”，是孩子生命中的第一个叛逆期，大致从18个月开始持续到30个月大，也有可能一直持续到生命的第三年。
这是幼儿成长所经历的正常发育阶段，以哭闹、发脾气、各种挑衅行为为主要特征。
著名的发展心理学家爱利克·埃里克森把心理的发展划分为八个阶段。
1-3岁是幼儿期。这个阶段的孩子生理、心理都得到了飞速地发展，学会了很多技能，会行走、说话，开始试图摆脱外部世界的约束，展示自己的力量；有了自主意识，有了独立的要求，想要自己穿衣、走路、拿玩具等。
但是由于语言、生理和心理还没有发育完善，常常会出现他们想要做某件事情的愿望与他们的能力不一致的情况：
1. 自我意识爆发，容易和他人甚至自己产生矛盾冲突
这个阶段的孩子，开始意识到“我”的存在。随着自我意识的萌生和发展，孩子会通过各种形式去证明“我是我”，“我”不受控于人。
就好比小小丹，当朱丹换一个方式，反着说，她还是说“不”：
不要起床是吧，那就别起床。不要，要起床。不要nainai是吧，那就别喝。不要，小小丹喝。
这个时候的孩子，甚至会违背自己的意愿，比如他原本想要做某件事情，当询问他的时候，他又偏要说“不”。他们不仅和父母家人作对，还和自己对着干。
2. 语言能力有限，无法准确表达自己的意愿
我家二宝刚满两岁，语言发展比较缓慢。很多时候他咿咿呀呀，我们却完全不懂他的想法。
一次我和孩子爸爸在喝茶。二宝走到我身边，要拉我起身。
我以为他想让我帮他拿零食，就站起来身来，牵着他往橱柜走去。但他立马挡住我，不给我走。
我一时没明白他的想法，于是又坐了下来，继续喝茶。
结果他又过来拉我。我起身要走，他又不给。反复几次后，我还是没懂，孩子就生气大哭，还一把就将桌上自己的水杯扫到地上。
待他平静下来后，又开始重复先前的动作。
他绕道我前面，双手摆在胸前，好像握着方向盘似的，不停地转动着，嘴里还不时发出“哔哔”的声音。
我恍然大悟，原来他要开车载我。于是我就“坐”上他的“车”，随着他在房间走动。他会不时回头，见我还跟在身后，就特别地开心。
2岁左右的孩子，能够使用一些简单的句子，来表达自己想法，但是依然没有办法精准地表达自己的需求。一旦自己的需求无法被理解时，孩子就会沮丧，甚至发脾气。
3. 能力有限，还不能做到他们想做的事情
两岁的孩子，总是试图自己动手。他控制自己身体的能力大大增强，对自己也更有信心和把握。
他能跑会跳，不再轻易跌倒；他可以随着音乐节奏摆动自己的身体，并且脚步不乱；他甚至还可以跳上、跳下小小的台阶。
但是即便如此，他手脚的灵活度还不足以做一些协调性高的精细化动作。比如穿袜子、扣纽扣等等。
当他发现自己做不到自己想做的事情时，他会沮丧、会哭闹、会生气，甚至还是攻击他人。
爱利克·埃里克森认为，人心理发展的每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。
在1岁到3岁幼儿期，主要矛盾是获得自主感和克服自我怀疑感与羞耻感。
在这个阶段，父母应该允许孩子独立地去做一些力所能及的事情，在需要的时候，对他们的自主探索给予帮助和指导。这样孩子就会建立自主感，形成基本的自主性，会更加积极地自主探索、独立地做自己的事情。
相反，如果父母过分保护他们，处处包办代替；又或者过分严厉，粗暴对待孩子，就会让孩子对自己的能力产生怀疑，从而丧失自主感和主动性。
具体有几点建议：
1. 限定性选择，给孩子一定的控制权
孩子喜欢是说“不”，是因为他们开始有了自主意识，不喜欢被掌控。
给孩子一些选择权，让他们自己做出决定。
比如，严冬腊月孩子不想穿外套，那么可以同时拿出两件不同颜色的外套，问孩子：你是要穿黄色的还是绿色的呢？而不是问：宝宝，我们穿衣服好吗？
自己作出选择，孩子会有一种控制感，觉得事情掌控在自己手里。
但是，给孩子的选择项不能太多。选择项太多，2岁孩子还没有足够的能力去作出决定，反而会给带来挫败感。
2. 转移注意力，对孩子的哭闹进行“冷处理”
虽然孩子的哭闹看上去好像很漫长，永远不会停止，但事实并非如此。
国外一项研究证明，在18个月到60个月大的孩子中，75%的孩子哭闹持续时间不超过5分钟。
一般来说，两岁左右的孩子对一个事物的注意力不超过7分钟。所以在孩子哭闹的时候，家长不用太较真，更不要硬对硬，可以通过转移孩子的注意力来冷处理。
如果是在家里，可以给孩子读一本喜欢的绘本，或者给他喜欢的玩具，或者请孩子帮忙让他参与到某件事情当中，只要是孩子感兴趣的，都可以用来转移孩子的注意力。
如果是在公众场合，为了避免影响到其他人，可以迅速把孩子带去其它地方，在一个相对安全、又不影响其他人的地方，让孩子自己慢慢平静下来。
需要注意的是，要忽略孩子的不良行为，鼓励正向行为。当孩子平静下来并且行为有所改善的时候，不要重新和孩子重新讨论不良行为，而是表扬他的好的行为。
3. 了解孩子的能力，并帮助孩子认识自己的能力圈
2岁的孩子正在飞速成长，他们能够做到他们过去无法做到的事情。父母应该了解孩子的能力，并引导他们去做一些力所能及的事情。
比如，让孩子自己把刚刚换下来的纸尿布扔进垃圾桶；把脱下来的鞋子摆放在鞋架；吃完饭后自己把餐具送回厨房等等。
孩子能力范围内的事情，放手让他们去做。做到并做好，会给孩子强烈的自豪感，让他们有了向父母炫耀的资本。
孩子通过自己的行动去感知世界、认识自己、获得生活经验。父母不要因为担心孩子做不好，会给自己添麻烦，而事事包办。给孩子时间、空间去尝试，去摸索，去了解自己的能力范围，这样孩子才能学独立。
4. 尊重并接纳孩子的情绪，引导孩子管理情绪
《妈妈是超人》中，有一天，贾静雯的女儿咘咘对妈妈各种抗拒：中午不肯睡觉；坐在客厅大哭；拒绝学唱歌；突然把妹妹推到。
而贾静雯在咘咘推到妹妹之后，第一时间抱住孩子说：你累累了对不对。
这一句话简单的“你累累了对不对”，包含了对孩子情绪的理解和尊重，让孩子瞬间柔软了下来。
幼儿期是孩子情绪的高峰期。孩子有情绪很正常，情绪本身也没有对错，但是因为情绪而产生的行为却有对错之分。
父母要尊重和接纳孩子的情绪，也要帮助孩子正确理解情绪，并引导孩子通过正确的方式宣泄自己的情绪，比如，可以跺跺脚，踢踢土，捶捶枕头。
虽然“可怕的两岁”这个阶段并不有趣，甚至让人抓狂崩溃，但它对孩子来说，是一件好事。
孩子各种让你无法接受的行为，都是在测试边界，这正是他们了解对错的方法，
也是孩子成长过程中的一个重要的发展步骤，有助于他们成为一个独立自主的人。
接受孩子正在经历的变化并表现出爱和尊重，你就能和孩子一起度过这个困难的阶段。
花开自有时，生命就是一场静待花开的过程。对于孩子，父母需要用爱心去浇灌和呵护，用耐心去陪伴和等待，时机到了，花儿自然会绽放。
作者：宁静工作室 豆丁兔
图片来源：网络
作者：宁静，爆文作者，公众号：遇见宁静（ID: yjnj006)，10岁男孩妈妈，一手执笔，落字有声，一手带娃，诗意生活。
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