↑ 点击上方“现代教育报”即可关注我们

竞争意识是一种心理状态，它可以推进事物向成功的一面发展。社会需要具有竞争能力的人才来推动社会发展，竞争意识还能让个体本身不断地追求卓越，因此培养孩子的竞争意识是家庭教育的重要内容。

然而处于发展中的青少年会在竞争过程中产生一些消极因素，如敌友不分、不择手段、一蹶不振等，同时还会滋生嫉妒、厌烦等其他不良情绪。这种偏激的竞争不仅不利于正确的认知和发展自我，更会让处在团体中的孩子失去协作精神和集体信念。如何引导孩子建立正确的竞争意识，家长可以从以下几个方面入手。

帮助孩子正确理解上进心

年幼孩子的好胜心是长时间环境熏陶的结果，比如“妈妈看看谁能第一个把饭吃完”“你这次考试要能拿第一，爸爸给你买……”作为家长，我们无意间说出来的一些话都有可能让孩子形成片面的竞争观，让孩子认为周围的人都是竞争者，只有我的“第一”才是竞争的唯一目的，才能换来家长的肯定。

其实，正确的方法是告诉孩子不管能不能拿到第一，只要自己付出最大的努力，不断超越之前的自己，就是胜利的。输赢只是一时，而过程带给自己的影响——“坚定的上进心”，却是会助力自己一生的。家长引导孩子从消极的竞争变为积极的竞争，首先要肯定他们的好胜心，再让他们的好胜心升级，达到纵向的自我比较，才是竞争的最高境界。

教育孩子认识集体的力量

作为孩子的第一任老师，家长的作用不可或缺。我们已经是生活在集体中的成年人，一些经历或者教训都可以成为孩子成长过程中的教学案例，引导孩子在集体中如何将竞争的意义合理应用。家长要告诉孩子，每个人都是集体中不可或缺的一员，“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”、“一位伟大的球星最突出的潜质是让周围的队友变得更好”。

家长要引导孩子认识到个人能力再强大，当放在集体竞争面前，力量还是极其渺小的。竞争需要协作，竞争需要宽容，竞争需要大气，家长要让孩子知道自己的好胜心可以助力团队走得更远，飞得更高。

引导孩子实现自我价值

心理学研究表明，个性与竞争能力是紧密联系在一起的。培养孩子的竞争意识应从培养孩子的个性出发，让孩子成为一个具有独立自我意识的个体，有勇士的精神，敢于直面新鲜事物。家长要鼓励孩子勇敢地涉猎课堂之外的领域，比如参加社区的集体活动、体验志愿者工作……在这个外延的社会空间里，体验竞争与生活。

家长要让孩子成为一个不仅具有广泛知识，更具有特殊才能的人格完善的个体，鼓励孩子从自身爱好出发，引导孩子将爱好成为特长，挣脱传统教育模式的束缚，让孩子成为一个自信满满的挑战者，去迎接自己人生中的一个个机遇、挑战。

作者：刘月（北京市第171中学怀柔分校）

图片：来自网络

编辑：现教君