孩子做错事还不认错?别急,“引导性认错”能让孩子主动认错

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前两天,张姐带着孩子去楼下玩,碰巧邻居家的孩子也在,于是两个小家伙开心的玩了一会儿。结果没多久,两个孩子就因为水壶的问题发生了小矛盾。张姐家的孩子看到邻居家孩子的水壶很好看,想要用水壶喝水,但是邻居家的小朋友并不愿意。

于是两个小家伙争抢起来,混乱中张姐家的孩子把邻居家的小朋友推倒了,小朋友顺势大哭起来。张姐在一旁赶紧安慰,邻居连忙摆手说"没关系的!"看着愣在一旁的孩子,张姐忙让孩子过来道歉,但是小家伙特别执拗执意不肯。张姐一时情急批评了孩子两句,结果张姐家孩子也大哭了起来。张姐吐槽"这孩子脾气倔,让他认错太难了!"

孩子的行为控制能力有限,犯错是经常会发生的现象,家长们在面对孩子犯错的状况时,习惯性的要求孩子承认错误。然而并非每次都会得到孩子的回应和配合。尤其是父母勉强孩子道歉的时候,多会引起孩子的哭闹,很难实现认识到错误本身的目的。那么孩子们为什么不愿意认错呢?

01孩子不愿意认错的原因

朋友对孩子要求严格,孩子做错事时,朋友会很严厉的给予批评。朋友认为小孩子也得懂规矩。有一天孩子放学回家晚了,朋友很担心孩子的安全,便询问孩子为什么这么晚回家。孩子犹豫了一下说自己今天值日,所以回来的晚了。可是朋友记得孩子不是今天值日,便明白孩子在撒谎了。于是朋友很严厉的批评了孩子,孩子委屈巴巴的愣在那里不知所措。朋友要求孩子认错,但是孩子却一言不发。

害怕受到惩罚

很多家长对于孩子犯错的表现会有所重视,很常见的反应是给予孩子一定的惩罚。但是当惩罚过于严厉的时候,很容易造成孩子内心的恐惧,孩子因为过于害怕自己会受到批评而不敢向父母认错。

没有意识到错误本身

孩子的理解能力尚处于发展之中,对待错误的认知会有所欠缺。很多时候父母要求孩子认错,但是孩子却根本没有意识到问题所在。所以孩子很容易是茫然的状态被迫的迎合父母的要求,但是内心对错误并没有完全的认识。

孩子的自尊心过强

当孩子的自我意识逐渐形成的时候,对于自尊心会更加的重视。当父母要求孩子认错的时候,可能孩子已经认识到了自身所犯的错误,但是在表达上却不愿意承认。碍于自尊心的关系,孩子不愿意向父母低头。

02"引导性认错"让孩子更愿意配合

赵姐家孩子第一天上幼儿园就把小伙伴给打哭了。老师让赵姐家孩子认错,但是孩子完全不配合,也跟着哭闹了起来。无奈老师只好把赵姐请来学校了。

孩子看到妈妈更是委屈的大哭,表示再也不要来幼儿园了。赵姐了解前因后果后安慰孩子说,"你打小伙伴的时候,小伙伴也会觉得很疼对不对?"

"所以你打小伙伴的行为是不对的!"

"我们去安慰一下小伙伴,让他开心一点好不好?"

"妈妈陪你一起去,宝宝一定可以做到的!"孩子犹豫了下,便跟着妈妈一起给小伙伴道歉了。

引导孩子理解自身的错误行为造成的影响

当孩子有攻击性行为的时候,有必要让孩子感受到对他人造成的伤害。这也是一个同理心得到培养的过程。孩子能够对他人的感受进行感知,在情感上更加理解自己行为的错误之处。为认错进行了基础的情感铺垫。

分析错误发生的原因,指出孩子的错误所在

当孩子对错误的认知不够清晰或者印象不够深刻的时候,父母有必要通过强调的方式指出孩子的错误。比如说孩子打碎了花瓶后选择了撒谎来隐瞒,那么孩子很容易认识到打碎花瓶是错误的,但是不会认识到撒谎的错误所在。此时,父母的提醒就会显得很有必要了。

鼓励孩子承认错误,并寻找补救办法

孩子承认错误需要很大的勇气,父母一味的勉强孩子显然是不合适的。但是当孩子接收到家长的鼓励后,孩子更加能够有勇气去面对。同时寻找补救办法的过程也是孩子学会承担责任的过程。这对避免孩子再次犯错有一定的规避作用。

03家长应对孩子犯错的误区

很多家长在应对孩子犯错的行为表达时很容易陷入应对的误区,使得规范孩子行为的引导难以得到顺利的实施。并且也很容易造成孩子的逆反心理,引起亲子间的隔阂,造成沟通障碍。

勉强孩子认错

很多家长都会依靠家长的权威来勉强孩子去承认错误。并且当孩子说出"我错了"之后就认为教育的目的完成了。但是很有可能被勉强说出的"我错了"不过是孩子的一种妥协或者是敷衍。孩子对于错误本身的认知并不充分。

不考虑孩子犯错的原因

很多家长只注意到孩子犯错造成的结果,却忽视了孩子的行为诱因,没有考虑到孩子犯错时真实的心理状态。这不仅有可能会引起孩子的逆反心理也很容易造成对孩子的误解,影响问题的解决。

急于否定批评孩子

很多家长让孩子认错的方式就是严加指责和批评,这样的强势做法会让孩子压力很大。更加难以做到从容的应对错误本身。家长急于否定孩子的做法,很容易影响到孩子的自我评价,在自尊心、自信心方面也很容易受到影响。

勉强孩子说出"我错了"并不是教育的最终目的,引导孩子了解到自己错在哪了对孩子的行为规范才更有意义。注重认错的形式显然是对孩子认错教育的认知偏差,忽视内在的错误分析,并不利于规避错误的再一次发生。

孩子不认错也并非是固执、倔强,了解孩子的行为动机,进行引导性认错,更加能够起到约束孩子行为的效果。大家对孩子的认错教育有哪些看法呢?对于孩子不愿意承认错误的表现是怎样应对的呢?欢迎分享。

我是小B妈妈,也是四岁宝宝的妈妈,在养育和教育孩子过程中,遇到任何问题都可以问我,希望我的一点建议可以能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼,让我们的孩子能更好地成长!

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