这个神器,让孩子写作时间节省一半

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每次看到孩子写作文头疼,不敢写、害怕写,就很清楚孩子完全没有找到正确写作文的方法,那当然就谈不上写作兴趣了,你会对让自己备受打击的一件事充满兴趣吗?不会的。

那为此犯难的家长该怎么办呢?就一定要按照写作文背后的认知规律来训练孩子写作文。

在进行写作文的认知规律中,从人是如何说话的,到人是如何写作的,又是如何写出丰富多彩的内容,而这个过程就是写作。

可是小孩子哪里能理解到这个层次,他们做事的原则之一就是好玩有趣我才喜欢呀,然后才是去行动,去实践。只有踏出第一步,我们才有资格说他作文写的好不好。在这之前,你说一个每次都不情不愿写出作文的小孩作文水平不高,就是乱说。你怎么知道在他充满兴趣激情洋溢之后写不出好的作文呢?

因此培养孩子写作能力的第一步就是:

培养孩子的写作兴趣。

为什么孩子会对写作没有兴趣呢?

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写作时间太长了,又长又无聊,小学生的注意力时间只有20-25分钟,撑不住啊!

2

写作时间长的原因就是写不出来呗,无话可说怎么写。

怎么培养孩子的写作兴趣呢?

写作文其实与说话没有什么本质区别,都是向外表达自己的想法。只是说话用的是口,写作文用的是手和笔,通道不一样罢了。

有没有人说自己的孩子说不来话的?

几乎没有。

那有没有自己的孩子写不来作文的?

一大片

这就是没有真正弄明白写作文的认知规律,错误地引导孩子写作文的结果。只有弄清这件事,才能顺水推舟培养孩子的写作兴趣。

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写作文首先是写出来。写出来就是想到什么写什么,看到什么写什么,听到什么写什么,把自己的所见、所闻、所感、所思、所得写出来。

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写作文其次才是构思。构思就是根据一个主题进行审题、立意,然后形成一个主题框架,在这个结构框架中去思考、去写作。

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写作文最后才是改出好作文。好作文不是写出来的,是改出来的。很多优秀的作品,自古以来就是这样,不然不会有推敲这个词语的诞生。

针对以上三点,家长这样做,才能有效“逼出”孩子的写作兴趣,起到事半功倍的效果。

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针对一:家长要鼓励孩子多写自己身边的事,以及自己感兴趣的事,同时加以不吝啬的鼓励。

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针对二:鼓励孩子进行思考,从最开始的“只要写出来”进阶到“列提纲”或“画思维导图”之后再写。

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针对三:写完之后是不是感觉自己特别棒?没问题,看看语文书或者名著里的段落,比对之后看看自己还欠缺点什么呢?试着改一改。

4

找一找自己身边专业的写作工具,科技使生活更简单,好的工具会像洗衣机一样,更快更干净地洗出衣物。

什么东西能够更快地培养出孩子的写作兴趣?

最近有人给我推荐了豆芽写作程序,写作文全程像是有智能机器人陪伴左右。

豆芽作文写作页面

思维导图可以提供写作思路:

好句推荐可以提供素材:

语音输入解决不会写字的尴尬,还可以解放双手,避免疲劳。孩子写出作文了,兴趣就有了。

最近豆芽作文还在做一个开学陪跑计划,每周一三五推出豆芽作文写作干货内容,内含小学一至六年级写作所需资料,并且持续更新,感兴趣的童鞋可以识别下方二维码,点进去丰富自己的写作素材,获取写作所需的硬核资料。

每周二、周四则会推出写作练笔环节,针对每一个年级设定相对应的练笔题材,以及辅助资料。

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