图|文原创：护芽妈妈
快乐是一种非常神奇的东西，它不会因为你分享给他人而减少，相反有时候分的越多，得到的快乐越多。很多人正是因为不知道如何去分享，失去一种和他人共处的快乐。因此，从小引导孩子学会分享是非常重要的，家长除了语言上不停的对孩子教育之外，最重要的还是要从孩子心底出发，来引导孩子学会分享。
独生子女从小享受家庭独一无二的爱，没有他人的争抢，也没有孩子的陪伴，有好处，同样也有坏处。
玲玲是家庭里唯一的女孩，玲玲的妈妈本来是想再生一个，可以凑个儿女双全。但是生完玲玲的时候大出血，身体出现问题，不再适合孕育新生命，自此玲玲就成为家庭里唯一的宝贝，家里所有的人都把爱给了玲玲的一个人，在这样家庭长大的玲玲过得很开心也很幸福，但似乎总是缺少点什么。
转眼间，玲玲已经开始上大学了，大学是离开家庭独自成长的标志，在这里是一个新的起点，所有人都是一样的，离开的父母的玲玲生活过的并不如意，没有人再给自己洗衣服，做饭，每天还要自己去食堂打饭，面对人山人海的食堂，玲玲总是很心烦，相比于这个，更让玲玲头疼的是人际关系。
玲玲的家庭还算富裕，给玲玲的生活费也很高，玲玲比较热爱科技，总是买一些智能的游戏机来玩耍。在同宿舍的舍友看到之后，都觉得很好奇。而玲玲平时都是一个人抱着这个智能游戏机玩耍，很多性格开朗的同宿舍的同学会过去问玲玲，玲玲特别冷淡的表示，就是一个游戏机，当别人向玲玲借着玩时，玲玲的表情开始变得微妙，最后甚至直接拒绝了同学。就这样，宿舍的舍友开始对玲玲孤立，玲玲觉得大学生活太无趣，想融入又不知道该如何融入，整个大学生涯，玲玲都显得非常的孤僻，过得并不快乐。
有一次回家，妈妈问起玲玲的大学生活，玲玲回答说并不像妈妈说的那么有趣，我不知道如何和其他同学相处。这时妈妈告诉孩子，你可以和他人建立共同的兴趣爱好，学会和他人分享，在分享的过程中获得快乐，获得朋友，这样你会发现大学生活有很多的乐趣。但是玲玲表示自己做不到，每次看到别人想拿自己的东西时，内心都是拒绝排斥的。妈妈认为，是自己从小对孩子太娇惯了，才会让孩子变得太过自私，不懂得分享。
不懂分享的孩子，其实生活得并不快乐，无法融入他人的生活，更没有真正的朋友，而分享是从幼儿时养成的一种习惯，孩子不懂分享离不开以下四种原因。
1、被惯坏了
一般不懂分享的孩子，都是在生长独生子女的家庭。因为在多个孩子的家庭，从小就会出现分享玩具，分享零食的事件，在这种环境之下，孩子是不会吝啬自己的东西的。相反，在独生子女的家庭，东西都是一个人的，无论是吃的零食还是玩具，在这种环境之下，孩子已经习惯了。也可以说被父母惯坏了。所以当只要自己有东西，都不会选择和他人去分享，更没有这样的概念。
2、自私
每个人都会自私，但是自私的度不一样，有些人自私，只是针对重大的事情，而有些人自私遍布生活的每个角落，只要是自己的东西，坚决不和他人分享，但是却想要去占有其他人的东西，这就是太过自私所造成的，这种原因除了自身原因外，和家庭也是脱不了关系的。
3、觉得别人没有与他们分享
分享，在很多小朋友的眼里，应该是互相的，他们认为是一种交换的过程，“我把这个玩具给你，你就应该把那个玩具给我。”孩子在长大的时候，他人出现好玩的东西，从不和自己分享，利益应该是对等的，所以自己也没有必要主动去和他人分享。
4、单纯的喜欢不舍得
当孩子特别喜欢一样东西时，是深深的想要占有它，不喜欢让任何一个人来触碰，更别提分享了。这就是单纯的一种喜欢，没有任何的杂念，但是对于其他的东西，孩子都是愿意去分享的。
不愿分享的孩子，虽然占据了自己的东西，但长此以往，生活并不会如意。
1、不被欢迎，被孤立
孩子之间要想获得好的相处，首先是分享。通过分享获得相同的兴趣爱好，这样关系才能够更加的长久，相反不善于与他人分享的孩子，在成长的过程中就不会受到其他同学的排斥，因为同学之间没有共同语言，又怎能相处好，在这个过程中孩子容易被孤立，变得不合群。
2、性格走偏
孩子被其他人孤立之后，孩子的内心也会形成一种他人不理我，我也不理他们这中思想，不去想办法融合，反而内心更加的厌恶，从而形成一种孤僻的性格，不善于与人交往，厌烦人群。只喜欢自己安静的躲在一个角落，不是喜欢独处，而是不知道和他人如何相处。一旦自身出现问题，就发现无人诉说，连个帮助的人都没有。
3、不孝顺
孩子太过自私，凡事都以自身为主，父母惯坏了孩子，让孩子觉得父母所有的一切都是自己的，父母就应该为孩子考虑，孩子在这样的思想下，一定是不会孝顺的，一旦自己毫无前途，就会责怪父母对自己的教育不当，很多事情都会怪在父母的身上。从而变得不可理喻，成为父母心中最不愿意看到的那个模样。
孩子不懂分享，和家长是脱不了关系的，在成长的过程中家长需要不断的去引导孩子，不能强迫，只能发现问题，说理形式，来引导孩子慢慢成长。
1、了解原因
孩子不愿意将自己的东西和他人进行分享，父母应该了解原因，对症下药。比如孩子害怕东西和他人分享之后就会失去，害怕他人直接的占有，孩子的内心就是过不去。针对此家长可以树立正确的案例，告诉孩子，分享有时候并不是送给他人，而是一个时间段内的共有，通过和他人产生的共鸣而得到快乐，远远超过分享的事物独自占有的乐趣。
2、换位思考
孩子之所以不愿分享，正是因为不知道考虑他人的感受，可以教会孩子换位思考，当别人分享给自己最喜欢的物品时，下次自己有好东西也会想分享给他人。所以孩子主动的分享，会给自身也会带来好处，更有利于孩子人际交往的和谐。孩子学会换位思考，很多问题都会迎刃而解。
3、主动与孩子分享，慢慢感化
在家长的引导之下，孩子依旧不愿意和其他人分享，家长不能强迫性的要求孩子去分享，甚至出现强制的行为，这样会给孩子心里造成伤害。相反父母可以通过榜样的作用来影响孩子，和孩子之间不断的去分享，慢慢感化，在这个过程中让孩子知道分享的乐趣，了解到分享的好处，渐渐孩子在生活中也会尝试着去分享。
从小教会孩子分享，长大之后更利于孩子在社会上立足，同时也会让孩子过得很快乐。在分享的过程中体会共同拥有的感觉，得到前所未有的乐趣。人生本是孤单的，通过分享，才会越来越精彩！
孩子就像一株嫩芽，需要父母的呵护，也需要雷霆和雨露。我是护芽妈妈，伴您在育儿路上，给孩子和自己更多的可能。若您有什么烦恼，需要倾诉和解决，欢迎发来私信，望我能给您带去灵感和宽慰。
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