身为父母，我们都希望孩子有良好的行为习惯，以后能拥有幸福快乐的人生。一旦孩子出现了不好的习惯，我们就会担心，怕他变坏了，以后难以改正了。

可我们却忽略了这个坏习惯背后的原因。

01

很多的书都告诉我们，21天可以养成一个习惯，甚至可以彻底改变自己，对大人来说，这或许还能有点用，但对孩子来说，真的很难。

其实，真正的好习惯无法靠训练养成。有些人认为，人就跟电脑程序一样，假如你允许孩子边吃边玩游戏，他就永远学不会按时专心吃饭；你通过惩罚他不吃饭，他就知道了下次要专心吃饭，不然就得饿肚子，这样孩子就养成了所谓的“好习惯”。

这些观念的产生有这么一个基础，那就是孩子没有独立自主的精神意识，而是一个简单的电脑程序，孩子内心没有向好向善的可能。要是你不管他，那他可能就毁了。只有形成了好习惯，孩子才能有正确的行为方式。

我们之所以这么看重“正确”，是因为我们就是在这样的环境下长大的。童年时，只有我们的行为正确了，父母才接受我们，可内心背后，却是深深的恐惧。等到我们成为父母，无意识中也延续了上一代的做法，把这样的方式投射到了孩子身上。

也因此，在培养孩子形成好习惯的过程中，我们困难重重。

02

为什么好习惯不是训练出来的？心理专家李雪举了自己的例子。

她说，从小到大，她和妈妈因为收拾房间的问题吵了无数次。每次妈妈都是数落她、指责她，充满怨气地让她收拾，可她就是不听，怎么乱怎么来。

后来，她学了心理学，试着接纳自己，允许自己所有的行为习惯。等到一个人住的时候，又容许自己乱了半年，之后就开始喜欢上了收拾。看着被自己收拾得整洁的房间，心里很是愉悦。

即使看见别人家很乱，她也不觉得有什么问题。也就是说，她不但接纳了自己，还接纳了别人。

离开了母亲的要求，她反而变好了。为什么呢？因为人的本心是向好的，没有了外界的要求，美好的品质自然就呈现出来了。

同样的，想要孩子形成好习惯，一味地要求和训练是没用的。只有对孩子进行充足的关爱，孩子才能在爱里发展出智慧，也就自然而然有了好习惯。

相反，如果在训练孩子的过程中，彼此之间没用爱的流动，父母把自己的要求强硬地加在孩子身上，孩子感受到的，是束缚，是禁锢，那么，孩子很难从心底认同父母，也就难以形成好习惯。即使形成了，也是迫不得已，不是自己内心的真实表达。

这也就是为什么那么多孩子在高中可以勤奋刻苦高度自律，而到了大学，却不思进取虚度时光，原因就在于当时的习惯不是内心自发的选择。

如果有爱的流动，是内心真实的表达，那么，不管他处于什么环境中，都能做到前后一致，即使偶尔有了坏习惯，也会自我纠正。

03

李雪认为，那些顽固的坏习惯的背后，是对爱的呼唤。

比如，有的妈妈不喜欢自己的伴侣抽烟、喝酒、打人，她总会忍不住对孩子说，千万别学你爸，他就是个坏人。可孩子长大后，却跟父亲越来越像，几乎就是父亲的翻版。

为什么会这样呢？因为每个孩子都渴望在情感上接受父母，哪怕意识上不被允许，潜意识也要进行补偿。在潜意识的支配下，他开始在行为上认同父母，以弥补情感上无法认同的缺憾。这就是作者给出的答案。

也就是说，孩子之所以有坏习惯，是因为得到的爱不够多，心里没有爱的流动。

细细思考了一下，还真是这样。儿子班上有三个调皮捣蛋的孩子，老师很是头疼。我了解了一下，发现这三个孩子都是缺少爱的孩子。

孩子A父母两地分居，一年只能见父亲两次，妈妈每天上班，有时候连饭都没时间给他做，经常把他一个人留在家里；

孩子B父母离婚了，父亲偶尔能回来看他一次，但从来不过问孩子的情况，连抚养费都不给。妈妈靠摆摊维持生活，起早贪黑，很是辛苦，因而脾气暴躁，动不动就打孩子；

孩子C倒是跟父母生活在一起，但是父母经常吵架，有时候还动手，也从来不避讳孩子，导致孩子也习惯了暴力解决问题，经常欺负别的同学。

这些一身坏习惯的孩子，其实也是可怜的孩子，正是因为内心爱的匮乏，才导致他的行为出现了问题。如果父母能尽早意识到这一点，改变对孩子的态度，积极与孩子互动，给孩子多一点关心和爱，孩子的坏习惯很快就会消失。

作为父母，我们不要总是想着去纠正孩子，去改变孩子，而是要透过孩子的行为，看到他背后的原因。很多时候，是父母与孩子之间的爱不流动了，爱的能量无法到达孩子心里，导致孩子变坏了。

只要我们及时疏通爱的管道，让亲子之爱顺利流淌，孩子自然会形成良好的习惯，发展出美好的品格。