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一直以来朋友志明对于孩子的教育方式就是典型的“富养”，从奶粉到尿不湿一定都是选择能力范围内最好的给孩子。现在他的孩子两岁了，志明更是开始着手准备幼儿园的相关事宜，所有事项唯一的标准就是能力范围内给孩子准备最好的，除此之外志明还给孩子报了各种兴趣班，平时也是尽量带孩子出去看儿童剧、听演唱会，有时候还会去旅行，对于孩子的爱好他更是无条件支持。不过最近，志明的教育理念受到了巨大的冲击。原来孩子的爷爷奶奶因为身体原因要来家里住一段时间，结果两位老人坚持的教育理念是典型的“穷养娃”，说孩子的一切务必以节约为前提，有意识地让孩子吃点苦，别把孩子惯得太娇气。志明现在感到有些困惑，对于孩子的教育到底哪种比较好？
很显然在孩子的教育中坚持“穷养”还是“富养”是一直以来都比较有争议的话题。不过，有很多家长并没有真正的领会这两者的真正含义。“穷养”并非刻意找苦吃，“富养”也并非只是注重奢侈享受。
1.“穷养”的真正意义并非局限于有限的物质条件
“穷养”意味着父母不需要对孩子360度无死角的照顾，要留有余地让孩子自己摸索试探。父母并不会把所有的事情都安排好，有很多问题是需要孩子自己去克服的。在物质方面，父母的给予是有限的，并不是孩子的所有的要求都会被满足。在孩子遇到困难时，家长更多的是鼓励孩子勇敢面对而不是为孩子扫清障碍。
2.“穷养”的价值在于让孩子更加独立
让孩子更加独立是“穷养”的教育方式的重要意义之一，毕竟父母能给孩子的东西是有限的，提高孩子的自身能力才能给孩子带来更长远的影响。孩子更加独立，对他今后的成长非常有好处。
3.“穷养”可以让孩子明白勤俭的意义
有限的物质条件降低孩子对于物质的需求，有助于帮助孩子养成勤俭节约、艰苦朴素的美德，更加明白节约的意义。不浪费资源也是一种可贵的好习惯。
相对于“穷养”来说，“富养”的意义也同样值得家长深思，在能力允许范围内的“富养”重点究竟应该放在什么地方？
1.“富养”的意义不仅仅是提供充裕的物质条件
“富养”的教育方式的重点在于为孩子创造更多丰富眼界的机会，而不是仅仅拥有优越的物质生活。在父母能力允许的范围内，为孩子提供更好的学习环境，更充足丰富的精神世界。让孩子明白生活的意义不仅仅只追求物质方面的满足，对精神满足的追求更加吸引人，。
2.富养有利于培养孩子的价值观
在充裕的物质基础上，孩子的价值观更加容易形成，对于物质的理性看待更加能够建立起正确的价值观——昂贵的物品不一定就是有价值的，能够物尽其用才是价值实现的体现。人不必为了追逐财富而活着，精神上的富足更让人不会觉得空虚。
3.“富养”可以帮助孩子增长阅历，有更高的追求
这是很直观的一种体现，“富养”的意义在于帮助孩子多去接触、多去体验、多去领悟世界的未知。孩子会对生活有更多的追求，而不是仅仅局限于眼前的一小方天地。
其实，大家会发现，无论是哪种教育方式，家长最终的目的都是让孩子健康的成长，不仅要拥有身体的健康，更要拥有健康的价值观。
1.拥有正确的价值观才能走得更远
当孩子对金钱、物质、财富等等一些世俗上的价值有正确的看后，才能够明白心之所向，他会思考自己真正想要的是什么，内心中最值得追求的到底是什么！
2.不过多的重视物质条件才能更加有追求
当孩子迷失于物质条件中，看不清自己所求何物，只有跳对物质的追求，才能审视自己，明白自己的内心到底需要的是什么。我们对每一种生活方式的选择都与曾经接受的教育理念有关，不管“穷养”还是“富养”最关键的点都不在物质表象而在于价值取向。
3.不局限于眼前的状况才更有提升
无论眼前状况的好坏，未来的路都只取决于自己的努力程度。所以“穷养”并不意味着就要卑微的活着，“富养”也不代表可以随心所欲，一个人的价值终究是要靠自己努力来获得。不要局限于眼前的状态，因为未来更值得期待。
那么很多家长要疑惑了，既然这两种方法都有着终极目标，那么对于孩子的教育到底应该采取哪种方法最为适合呢？
1.因孩制宜
如果孩子的依赖性比较强，家长不妨尝试一下“穷养”的方式让孩子更独立；如果孩子的精神世界空虚，那么家长不妨尝试一下“富养”的方式让孩子开拓眼界。
2. 因钱制宜
如果家庭条件非常充裕，对于“富养”毫无压力的话家长可以选择“富养”，反之“穷养”也可以。在父母能力范围的培养与照顾不会增加孩子的心理负担，等让他更轻松的面对生活。
3.因培养方向制宜
如果孩子对某个领域有十足的兴趣，比如画画、编程等，那么家长“富养”的效果更佳，如果是针对孩子独立性等方面的培养，“穷养”会更适合一些。
总之，不管是“穷养”还是“富养”，父母的关注和陪伴对孩子来说才是最为重要的。“穷养”的孩子可以很乐观，“富养”的孩子也可以很坚强。父母不要轻易地为孩子贴上各种标签，不要让孩子的行为发展受到大人的负面影响。适度地引导，不过分勉强孩子，这就是不错的一种教育理念。
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