家长掌握着孩子的命运。任何改变孩子的打算，都必须从改变家长自己做起。家长教育理念上的“一念之差”，可以让孩子的命运“千差万别”。
正是因为尹建莉老师的这段话，给了我很大的勇气，让我有勇气将我和涵涵的故事分享出来。
我的孩子成了留守儿童
涵涵3岁的时候我和他爸爸离开家，去厦门工作了，就这样涵涵成了留守儿童。留守状态一直持续到他6岁多，一年级的那个冬天我才回来。
刚回来那会儿，我和孩子都沉浸在刚重逢的喜悦里，他也努力表现出他最好的一面。
可是好景不长，可能3天左右，他就暴露了一切的不良行为，比如：沉迷手机游戏、看电视、要不到东西就在地上哭着打滚。
看到这样的孩子，我难过、自责、后悔、崩溃。
我冷静下来告诉自己：“这一切都是你自己的过错，是你让孩子成为留守儿童，所以你必须一步一步重新引导孩子走上正轨。”
我开始补救
我开始什么也不做，专心陪伴涵涵，我不知道用什么样的方式可以让他快点回到正轨，我想小孩子都喜欢听故事，就试试用读故事的方式吸引他吧。
我买了一些有趣的绘本回来，每天晚上，只要有时间我就给他讲故事，读绘本，也许是因为我每天的陪伴，又或许是故事很有趣，慢慢地他的电视瘾就没有那么大了。
他那时候拼音很差，但是读到有趣的地方，他心情也不错的时候，会要求他读我听，虽然慢，但是我都耐心地等他读完，这样的尝试让他获得了小小的成就感。
都说爱阅读的孩子不容易变坏，并且有能力甄别和剔除不利于自我成长的部分。很幸运，涵涵在我的引导下一路良性发展。
他会主动要求每天晚上阅读，这样的状态持续了半年，直到1年级的下学期。
前功尽弃
涵涵爸爸回来了，我们开始创业（开了一间烧烤店），这期间我们忙得焦头烂额，中间也太曲折，过程大概只有自己能体会其中的艰辛，也根本没有时间照顾涵涵，一直坚持的亲子阅读也因此中断了。
因为没了我的陪伴，没了亲子阅读，整个暑假，他跟着爷爷又重新回到了电视机、手机游戏的面前。
写到这里，泪如雨下，如果可以重新选择，我一定不会去创业，如果一定要出去工作，我一定会选择一份能够兼顾陪伴孩子的工作。
孩子的状态急转直下，看电视时叫半天也没反应，早上不想起床，也不想去上学。
我又失望又焦虑，之前那么努力扭转的局面一下子前功尽弃，再也没有心思忙店里的生意了。
我跟涵涵爸爸深度沟通了一次，表明了自己的想法：生意做得再好，如果要用孩子的成长做代价，那我们宁愿不要。就这样，我们就把店关了。
内疚全无，
开始坑娃生涯
这次的回归，我完全没有了从厦门回来时的那些愧疚，而是采用非常严厉的教育方式，开始一路坑娃的生涯。
我不再坚持每天亲子阅读，而是要求涵涵自己读，他说看不懂，我就命令他查字典，这样的方式让他非常抵触和不乐意。
每当看到涵涵一脸不乐意时，我就会严厉地告诉他：“看不到半小时，就不准看电视；看半小时书才可以换半小时电视看。”他虽然不乐意，但是最终抵不住我的强制打压，只能妥协。
妥协并不会带来良好的体验，更不会发自内心地去阅读，每次开始看书时他都会说：“妈妈，几点几分，我要开始看啦。”并且每隔几分钟都会再问一遍时间。
这样的妥协持续了不到一个月，涵涵开始反抗，我们几乎一天一小吵两天一大吵，有时候因为阅读，有时候因为作业，他看见我就像看见仇人一样。
终于有一天，他说：“行，我不看书，电视我也不想看了，你满意了吧！”
然后，他开始每天各种找茬，只为了和我吵架。
我非常难过，为了他放弃烧烤店，我让他自己阅读、查字典、不看电视不玩游戏，写作业，哪样不是为了他好？怎么就到了这般田地——把我当仇人一样仇恨我。
而那时候的我，并没有意识到自己有问题，直到发生了两件严重的事。
孩子离家出走了
有一天，在我们吵架后，发生了一件很严重的事儿，涵涵打包了自己的零花钱，用纸箱子裁剪了一个地铺，要离家出走。
我气急了，怒吼道：“你走了就别回来，我就当没生你！”
他真的走了，正在气头上的我也出去办事了，没有管他。但是我心里很担心，魂不守舍，好不容易挨到中午，我赶回家，看到他带的东西放在门口，我安心了许多。
我回来没多久，涵涵过来敲门说：“我又渴又饿，可以让我进来吗?”
我开门不让他进，生气地说：“你先把这件事情说清楚，我怎么你了？你就要离家出走！”可能在我的压迫下，也有可能他自己也有些害怕，弱弱地说：“我错了，我再也不敢了。”
这件事情以后，涵涵再一次妥协，继续按之前我提的要求执行。
孩子跳车失踪了
没过多久，又发生了另外一件更严重的事情。
我们一起送涵涵姥爷去火车站，回来的路上，他想去公园玩，我不同意，要求他回家阅读和写作业，我们又吵起来了，他直接跳车了。
我吓坏了，把车停靠在路边后，折转回去找他，但是没有找到他的踪影，在那段路上和火车站的里里外外找了无数遍，都没有找到。
我害怕极了，去找火车站的警察想报警，但警察说：“这么大的孩子，不可能丢，你再找找，而且没有24小时，我们也不能受理。”
我觉得天塌了，边哭边给在外地上班的涵涵爸爸打电话：“我把涵涵弄丢了，在哪儿都找不到他，怎么办怎么办？”
涵涵爸爸让我冷静下来，先发动所有的亲朋好友一起来帮忙找。
我不知道打了多少个电话，终于在给一个在开美甲店的朋友打电话时有转机了，她说：\"你别找了，孩子在我这儿呢。”
我蹲在马路边又哭又笑，火车站离朋友的店很远，涵涵只去过一次，而且还是坐车去的，我都不知道他是如何找到朋友店的。
找到涵涵后，我抱着他痛哭，那种失而复得后的痛哭。
我不再逼孩子，
但孩子并未再次爱上阅读
为了缓和我们的亲子关系，我不再逼他阅读、不再对他强势、不再给他布置家庭作业，我们的关系也慢慢缓和了一些。我也开始看一些育儿类的书籍，关注自己的成长。
因为我不再要求，涵涵也不阅读了，开始看电视、玩手机游戏，也陆陆续续会要求我给他买一些漫画书，有时候一拿起来就可以看好几个小时，想着总比看电视要强，也就没干涉他。
我又试着买一些名著，还把每个学期老师指定阅读的书目全都买回来，但都躺在书架上撒灰，他从来没有拿起来过，只看漫画。
我参加了阅读活动
我不知道该怎么做才能让涵涵恢复到以前爱阅读的状态。之前那两次事情后，我不敢再用强迫和严厉的方式了。
这时戒吼群的一条关于阅读活动的消息推送，给我带来了希望，我决定报名试试看。
终于等到活动开营，没想到辅导员老师带领我们宣誓的内容竟然是要求家长的：每天有声阅读，表率而不要求。
这和我之前用的方法有什么不同呢？我抱着试试看的心态，开始按照活动的方法：每天自己有声阅读30分钟。没想到，涵涵很快就被吸引过来，还和我讨论书中的内容。
我就这样按活动的要求一直坚持着。
这期间，有时候他生气，我就温柔地说：“我错了，我道歉，你选一本喜欢的书，我给你读，好不好？”每次我这样说的时候，他立马就消气了。
我不禁感慨，世界上最真最美的爱，真的是孩子对父母的爱，无论你做错过什么，孩子都能宽容你。
孩子主动要求买书
每天我有声阅读后，涵涵会选一本恐龙百科，让我和他一起玩恐龙的大小、重量、长短游戏，我都非常配合，他玩得很开心，
有一天，涵涵说他的同学有一套书叫《装在口袋里的爸爸》很好看，他希望我能买给他，我二话没说就给他下单了。
因为物流需要时间，他又等不及，我就在一米阅读里面找到电子书，每天晚上至少都读一个小时，但他还意犹未尽。有时候我嗓子哑了，他还会主动给我倒水，要知道这在以前，他绝不会做。
看到活动群里每个人都在阅读，我也买了一些自己喜欢的书，外出时放一本在包里，有时间就拿出来看。
有一次涵涵去学围棋的时候，我在外面边看书边等他，他下课看到这一幕，很惊叹地说：“妈妈你好认真，我站到你旁边你都不知道。”
那一刻我明白了活动的意义，家长开始拿起书阅读，这本身就已经给孩子做了一个良好的榜样。
看到了成效后，我一有时间就阅读：沙发上，飘窗上，哪舒服就待在哪里看，我把关注力全部拉回放到自己身上。
有一天涵涵又说：“妈妈，你坐在飘窗上看书的样子很好看，很自在，跟电视上面的那些人一样。”
那一刻，我真的无比激动和幸福，真的无法想象我们之前的状态竟然是：天天吵，不是他哭就是我哭。
意想不到的事情发生了
表率而不要求真的很有效，意想不到的事情发生了。
我们亲子阅读《装在口袋里的爸爸》后，涵涵自己又“偷偷”看到11点多，早上6点就起床，接着看，就连上学，放学路上的碎片时间也不放过。
以前一写作业就拖延，现在在学校就挤出点时间把作业写完，一回来就坐下来看书，就连上厕所都要夹着一本书去，我笑称他为小书虫，他开心得不得了。
有时作业没有写完，我就建议他写，我给他读，刚开始我还担心两件事他没法做好，后来发现我的担心是多余的，听到情节精彩的地方，他会说：“我能不能停下来，把这块听完再写。”
有时他会要求我按照故事里的情节跟他一起演，如果我演得不符合要求，他还会假装抱怨说：“你咋不能配合点呢？”然后就开始各种指导。
（涵涵阅读时偷拍）
从参加活动开始，我们亲子关系越来越好，前几天涵涵还说：“妈妈，我发现我们好久没有吵架了耶。”
我很欣慰，很幸福，很幸运，特别感谢我的孩子涵涵，能够包容这么不好的妈妈，帮助我成长。
更要感谢尹建莉父母学堂，感谢28天为爱有声阅读活动，感谢奇迹老师和群友们，感恩遇见，也希望我的故事对大家有帮助。
作者：涵涵妈，一名9岁男孩的母亲，第20期阅读活动的用户。
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