文 | 小鸿儿妈妈（此文为原创 ，版权归属本作者所有，欢迎个人转发分享）
不少家长会担心，有的动画片含有一些暴力因素，虽然结局都是给人好的印象和结尾，可是我们不知道孩子的关注点会不会不一样，只看到了不好的一部分。
宝妈小王就曾经因为这个问题而拒绝让孩子看电视。她发现，孩子有的时候会反复看同一集动画片，就算自己已经看了很多次了，仍然会目不转睛地盯着屏幕，好像在寻求更多的信息一样。
于是，她让孩子把看动画片的习惯，改成看漫画书，漫画书都是经过自己精心挑选，绝对正面有效的，这下恐怕不会影响孩子了。
然而孩子没看多久就不耐烦了，嚷嚷着妈妈要看动画片，有的时候老师也会布置一些作业是关于动画情节的，比如今天的节目里孩子最喜欢的人物，为什么。无奈之下，宝妈只好顺从孩子。
宝妈对孩子的担心是正确的，但是我们应该积极的看待动画片对于孩子的影响作用，而不是只看到不好的一面。家长们先别焦虑，先了解一下好的动画片，究竟是如何影响孩子的，我们再讨论到底该不该给孩子看动画片。
美国儿童行为学家研究发现：
从孩子1岁之后开始，由于认知能力和心理发育的不断发展和完善，孩子开始认识周围的事情，但是这种认知是一个逐步的发展的。所以孩子们目不转睛的看动画片，并不是因为对情节多么的感同身受，而是因为他们在思考，在接收信息。
寓教于乐，让孩子从快乐的方式中获得知识。从动画片里学知识，就是一个很好的方式，毕竟大多数的影视作品传达的都是正面的价值观，是正能量的东西，而对于动画片而言，更具备了积极的色彩。
促进孩子认知能力的发展。比如孩子们可以在动画片中了解到一个事物的成长，或者某些特征，就像狼吃羊这样的自然属性。观看影视作品是可以有效增加孩子的认知，提高知识面的一个途径，家长们不妨让孩子多多学习，就能发现差距了。
缓解孩子内心压力，帮助孩子释放情绪。成年人不开心的时候都喜欢听歌、刷剧，那么从某种程度上来说，孩子们看动画片也是释放情绪的方式。
看动画片对孩子而言，也是一种娱乐方式，只要我们正确的引导孩子，不让孩子长期受到负面情绪和不良思想观念的影响，就不用怕孩子因动画片误入歧途了。
越来越多的孩子上兴趣班，上补习课，这让家长们更加担心孩子的未来和学习成绩。于是父母关掉了孩子的电视，给孩子准备非常多的课程学习，学到什么我们暂且不说，孩子的快乐是一定在满满的行程中所流失了的。
沉重的学习任务使孩子过度疲劳。之前看过一个新闻，说的是一个女孩子睡着了就再也没有醒过来。原来，女孩儿学了很多的兴趣课和补习课，每天不是去上课，就是在去上课的路上，有一天她趴在桌上写作业，实在是受不了了就写下了:妈妈我累了，我想休息一下。
结果一睡就是一辈子，孩子因为过度疲劳而导致器官衰竭，离开了父母。这个女孩的新闻只是一个映射，这告诉我们，劳逸结合的学习才能有效的提高孩子对知识的接收，一味的注重学习的数量，会让我们失去更多。
父母的焦虑大可不必放在如何给孩子增压方面，看动画片不一定耽误学习，但是不看动画片，孩子就只有学习了。
害怕危险，担心孩子模仿。像一些打架的情节，和父母争执的情节，这都是家长不愿意让孩子看到的，因为觉得太危险，不愿意让孩子了解到，最后去模仿。
动画片教育效果缓慢，短时得不到成效。都说动画片是可以起到教育孩子的目的，但是仔细思考之下，其实效果缓慢，也不一定是我们想要孩子学习到的，所以干脆不让孩子接触了。
担心孩子没时间学习。的确，不少孩子因为看电视而耽误了学习，但是不是每个孩子都是这样的不是吗？孩子因为看电视而耽误写作业等，是自律及家长敦促的问题，而不仅仅是因为一部动画片。
此外，担心孩子沉迷；担心孩子的视力；觉得动画幼稚都成为家长不愿意给孩子看动画片的“借口”，如果真的一部动画片可以改变孩子的一切，让好孩子们都变成坏孩子，那么少儿频道就没有存在的意义了。我们无法忽略影视作品带给孩子的积极影响。
如何转变观念，改变当前的状态，是我们家长需要思考和解决的问题。
放下焦虑，构建良好的亲子关系，从扭转观念开始。承认动画片对于孩子来说是有意义的，同时，我们也要相信孩子的眼光和他的心性，不会为了某一个场景而做出什么伤天害理的事情。
家长选择好的动画片，陪孩子看动画片，巧用动画片人物达到教育的目的。如果实在不放心，我们大可和孩子一起观看，从旁适当的引导孩子，不让他们误会了整部作品的意思。
对动画片里的不适当的片段加以解释，避免孩子模仿。如果孩子觉得这样打架很酷，那么我们就可以告诉孩子，怎样处理同学之间的矛盾才是正确的，这样既有现实意义，也让孩子把看到的东西转化成自己的思维，是有利于孩子成长的。
孩子从动画片中可以获得快乐，增加认知，同时，也能提高自身思考能力，并非家长眼中的那么不堪和负面。
"我是小鸿儿妈妈，是一名2岁宝宝的妈妈，也是一名高级育婴师。
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