盼星星盼月亮，第82集团军某旅作训科科长秦明亮，终于盼来了集团军下发的训练考核实施方案。可是，他拿到方案后，从头到尾、翻来覆去看了好几遍，最终也没找到自己想要的“信息”。和秦明亮一样，各旅的作训科长们仔细看过这份方案后都很“迷茫”。几天前，该集团军将一份关于组织训练考核的通知及实施方案，以传真电报的形式下发各旅。原本只是一份很普通的考核方案，却如同投入平静湖面的一粒石子，顿时激起了千层浪，部队官兵颇感意外。这究竟是一份什么样的考核方案？大家又想从中找到什么“信息”？

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一场无法准备的考核

■解放军报记者 周 远 通讯员 姜 帅

盼星星盼月亮，第82集团军某旅作训科科长秦明亮，终于盼来了集团军下发的训练考核实施方案。可是，他拿到方案后，从头到尾、翻来覆去看了好几遍，最终也没找到自己想要的“信息”。和秦明亮一样，各旅的作训科长们仔细看过这份方案后都很“迷茫”。

几天前，该集团军将一份关于组织训练考核的通知及实施方案，以传真电报的形式下发各旅。原本只是一份很普通的考核方案，却如同投入平静湖面的一粒石子，顿时激起了千层浪，部队官兵颇感意外。

这究竟是一份什么样的考核方案？大家又想从中找到什么“信息”？出于好奇，记者翻看了这份方案，内容是这样的——

旅首长机关考核：战术作业课目，随机从想定库中抽定作业条件，考核前现场下发；基础技能课目，随机确定受考人员，受考人员从数据库中随机抽取考题。

分队军官考核：现场随机确定主战分队参考军官；指挥编组作业，从年度战术演习课目中临机选定考核内容。

建制单位考核：现场随机确定参考主战单元、保障单元，尔后随机抽取单元要素演练考核，全面检验机关和部队的训练水平。

以往的考核方案往往都比较具体，各单位拿到方案后，就开始进行认真研究，有针对性地做好迎考准备。这一次，考核内容不明确，受考人员随机抽，就连开考时间和主考人员也是临时通知，大家一时手足无措、无法准备。

其实，这份考核方案的“出炉”，缘于该集团军开展的“破除和平积弊、立起打仗样子”群众性讨论活动。

在这场“头脑风暴”中，该集团军首长机关对战斗力标准的内涵有了更准确深刻的理解，对和平积弊的表现、危害和根源有了更加清醒的认识：和平积弊上下都有，但根子还在各级首长机关身上。

衡量一支部队战斗力水平，战时靠打仗，和平时期离不开考评。那么握着考核“指挥棒”的各级首长机关，目光是否盯准了未来战场？

循着“指挥棒”的指向，记者探寻着这场“无法准备的考核”的前前后后。

想想“指挥棒”的两端连着啥

——第82集团军纠治训练考核中和平积弊新闻调查

■解放军报记者 周 远 通讯员 王龙刚 何孝林

该集团军组织某旅首长机关战术作业考核。 姜 文摄

备考应考脱离实战，好比“车跑偏了”，必须调整方向；组织考核倘若脱离实战，好比“路修偏了”，祸害更甚

“赢在考场，败在战场……”该集团军机关一位参谋回忆起自己当连长时的一次考核，对不实考风深恶痛绝。

那年一开训，上级就通知6月份组织部队半年训练考评。怕落在别人后面，这位连长带领全连官兵围绕考核课目研究练习。由于大部分心思和精力都用在备考课目上，分队战术训练中不少课目没能训实。虽然连队在半年训练考评中成绩不错，却在下半年的实兵对抗演习中“败走麦城”。

在演习复盘检讨中，大家认真分析训练中存在的诸多短板弱项，无一例外地都提到了年中的那次考核。

这个意味深长的案例，成为该集团军党委机关组织破除和平积弊大讨论时的“靶标”之一。

“苦果”被连队官兵咽下，那么结出“苦果”的根源在哪里呢？大家深剖细挖，向在训练考核中的和平积弊“开炮”。

——考核组织随意，干扰部队正常训练。有的官兵谈到，一纸考核通知常常不期而至，部队只能停下正在进行的课目，全部扑在备考课目上，打乱了正常的训练进度，干扰了训练秩序。

——考核内容单一，年年都上“一年级”。很多基层官兵吐槽，不论哪一级组织考核，考得最多的就是体能、技能、轻武器射击这“老三样”，战术课目很少涉及。比如，某部考核分队军官，多年来从未组织过指挥编组作业考核。

一位营长回忆说，坦克分队战斗射击考核，往往是“一炮定乾坤”，偶然因素很大。为了考出好成绩，凑尖子、换人手甚至冒名顶替等考风不实的现象时有发生。现在想想，除了要严肃考风考纪之外，如何科学设计考核，使之准确反映战斗力水平、真正符合实战要求，是一个更关键、更值得研究的课题。

一位将军在讨论中谈到：我们常说，像打仗一样训练，像训练一样打仗，其实还应有一层意思，就是“像打仗一样考核”。

诚如斯言，备考应考脱离实战，好比“车跑偏了”，必须调整方向；组织考核倘若脱离实战，好比“路修偏了”，祸害更甚。而打着各种“促进训练”名头的考评检查，有的实则是在阻碍训练、干扰训练、误导训练，本身就是一种和平积弊。

该集团军一位领导意味深长地说：“如果战争是大考，平时考核就是模拟考试。试想，平时考核成绩都挺好，上了战场却发现很多考题没见过，那该多可怕？”

该集团军某旅某型防空导弹拦截“来袭目标”，考核检验部队精确打击能力。 李书进摄

考核中的各种和平积弊就像“臭豆腐”，闻起来臭，吃起来香

那些脱离实战的训练考核，为啥一直有市场？

“好组织，不太费力气”。该集团军领导调研发现，经过长期的惯性和磨合，那些安全系数高、分数好评判、场地设置简单的课目，成了考核主打课目，年年都考这几个，谁来都考这几个。

以装甲部队驾驶专业为例，最常考的就是过双直角课目，找块平地插几根杆就能考，坦克碰倒了杆或者超时，就算不及格，不懂装甲专业的人也能来组织考核。可是，战术应用性更强的过反坦克壕、水上驾驶等课目，由于场地不好设置、考核安全风险大，就很少涉及。

“声势大，容易出政绩”。不少基层官兵反映，那些考核规模大、调动部队多的考核，由于容易让“考官”为自身博取政绩，所以备受青睐。

你组织千人大比武，我就组织专业大比拼，攀比中顾不上基层部队的训练计划和承受能力，甚至有时候基层部队要同时应对多个业务口的多项考核。一位连长直言不讳，现在考核越来越多、级别越来越高，应付考核不赶趟儿，训练很难按计划走。

“易对比，方便排名次”。不区分部队性质、编制、装备，不管哪个战位、岗位，各个单位、所有人员一张“考卷”考到底。为什么？因为便于排名次、发通报。

这样“一刀切”式考核，看似很公平，然而这样的排名真的能说明战斗力高低吗？一位兵种部队的干部抱怨道：“年年考、层层考，各单位都是一个跑道一张卷，可是上了战场，不同的兵种靠的是不同的本领打仗。就像一则寓言所说，让猴子、大象、鳄鱼都来比爬树，结果能说明啥？”

考核中的各种和平积弊就像“臭豆腐”，闻起来臭，吃起来香。采访中，很多基层官兵坦言，以往那类考核不仅得到考核组织者的青睐，也颇受参考者欢迎。

原因很简单。“以往备考只需要针对明确的考核课目练就行了，不需要多费心思。”该集团军某旅一营营长郭继业接过话茬儿。

“如今不明确具体考核课目，必须全面准备，逼着大家缺什么补什么、什么弱就训什么，主动去寻找战斗力链条上的薄弱环节。”郭营长说。

而这个集团军组织的那场无法准备的训练考核，区分不同兵种单位、不同专业类别设置内容。仅首长机关想定作业，他们就区分了侦察情报、工程防化、合成部队等10个类型，每种类型需要编写6套作业想定。

“这次考核，和以往大不同了！”情报侦察处参谋谢新佩作为此次考核筹备组成员，已经连续一周，每天晚上都加班到凌晨，编写战术想定作业考题。

显而易见，这样的考核，对组织人员来说，工作量大，难组织、难统筹，准备起来非常复杂，却能更为客观地反映参考单位的战斗力底数。

“考核不只是要证明‘我行’，更重要的是用战场这面镜子查找出‘我哪里不行’。”谈及此，该集团军主要领导一针见血地指出，那些流行了多年的考核积弊，看似是为了图方便、好组织，从根子上讲还是打仗思想缺失，政绩观不端正。

对于负责训练考评的各级首长机关来说，“怎么考”本身就是一场大考

如今，那场无法准备的考核已过去一段时间，该集团军各级也在针对考核中发现的短板弱项进行复训补训，但带给官兵们的思考却远未结束：我们需要什么样的考核？

考核是牵引军事训练的“指挥棒”，评价训练成效的“度量衡”。问题的关键不在于“要不要考核”，而在于“怎么考”，看“考”出了什么、“核”实了什么。其实，对于负责训练考评的各级首长机关来说，“怎么考”本身就是一场大考，必须多想想“指挥棒”的两端连着啥？

该集团军党委机关从改进训练考核方式入手，着力破除和平积弊，但这只是在通往实战的道路上迈出了一小步。讨论中，大家一致认为：真正与战场“对表”的科学考核方式，还需要进一步探索创新。

——训考分离。集团军作训处处长赵一起建议探索训考分离机制，专门组建负责考核的职能部门，防止训练部门既当运动员，又当裁判员。

——按级施考。集团军副参谋长吴军谈到，各级要严格按照大纲规定的权限和层级施考，按级别、按职责抓好训练考评和岗位练兵，坚决杜绝随意越级考核、一竿子插到底。

——考当其时。集团军火力处处长王军认为，战斗力生成和提高是有规律性、阶段性的，必须要给出让部队踏踏实实、由浅入深抓训练的时间，一个时段该考什么就考什么，而不能想考什么就考什么，打乱了部队正常的训练节奏。与此同时，具体实施考核不应打提前量，要多一些临时抽考，引导部队把功夫下在平时，把精力和心思用在真训实练上。

——考得全面。集团军政治工作部副主任高鸿宾提出：考核内容要全，基础课目要考，险难课目也不能回避；考核对象要全，既考士兵也考军官，既考普通干部更要考指挥员，而且要区分不同层次、不同单位、不同专业、不同内容，进行全面考核、全面检验。

在不打仗的情况下，考核是检验训练成果的有效手段。从战斗力建设的角度来看，也是帮助部队发现和补齐能力短板的关键环节。考评这根“指挥棒”指向如何，将直接影响部队的战斗力建设。

近年来，我军“跨越”系列等演习演练打破了“红必胜蓝必败”的惯有定势，各部队立足失败检讨不足，一步一个脚印向实战迈进。究其原因，一个重要的方面就是考核评估的导向变了。从原来的“争彩头、夺第一”，转向了“重检验不重评比、重实效不重形式、重检讨不重输赢”，使部队把全部心思和精力向学打仗、练打仗聚焦。

这也启示我们，以实战化考核倒逼实战化训练，不失为破除和平积弊、推进部队实战化训练的有效一招。

今天的考绩要向明天的战绩负责

■张孟滨

当前，全军上下大力纠治和平积弊，取得明显成效，但也有一些顽症痼疾仍未彻底根除。

总结反思一些单位存在的工作偏离中心、训练不严不实、备战层次较低等方方面面的积弊矛盾，根源和表现往往都汇集在考核这个“指挥棒”上。

在没有战争检验的情况下，训练考核就成为衡量战斗力水平最重要的手段，也是撬动训练质量提升最重要的杠杆。因此，牢牢抓住考核这个关键环节，以真考严考牵动真训严训，以考难考实促进训难训实，使战斗力标准在训练领域硬起来，就是抓住了破除和平积弊的“牛鼻子”。

抓准“考点”，科学优化考核指标。把握现代战争特点规律，研究现代战争制胜机理，与时俱进搞好军事训练考核顶层设计，通过构建作战能力指标体系，以更加精确的、可以量化的指标数据，为部队组织战斗力考核评估和训练监察提供科学的“度量衡”，努力实现训练考核指标由粗疏模糊向严谨科学转化，找准破除和平积弊的参照系。

创新“考法”，切实完善考核方式。考核方式直接关系考核的成效，要按照怎么打仗就怎么考核的要求，不断创新实战化训练考核体系，探索由单课目考核向多课目连贯组织实施转变、由自训自考为主向训考分离拓展等方法路径，从全方位、根本上提高考核的实战含量，让和平积弊没有生存空间。

判准“考分”，充分运用考核结果。考核结果的运用决定了考核工作的价值，考核结果只有与评先评优、干部使用、训练实践等结合起来，才能真正发挥考核的功能和作用。赏罚不明，往往会导致奖不足以激励，惩不足以警示，特别是出现问题得不到惩戒，带来的负面影响有时比问题本身更为严重。因此必须形成刚性管用的训练考评体系，抓住积弊问题，以实战的标准较真碰硬，把新时代备战打仗的根本导向立起来。

严格“考风”，不断压实考核责任。考风不正，是对官兵生命，乃至未来作战极大的不负责任。要打破以往考核要面子、争彩头、保位子的思想痼疾，始终坚持“谁考核、谁负责”，落实责任倒查机制，健全领导责任制，将纪检监察工作向考核场延伸，着重核查条件是否简单、标准是否偏低、评裁是否公正等问题，坚决杜绝考核中打人情分、面子分、模糊分等，立足破除和平积弊的主战场，着力纠治训练演习中的虚假慵懒等问题。

用好军事训练考核这个“指挥棒”，从广义上说，是要探索形成按使命任务设计、按实战环境设置、按作战进程组织、按打仗要求评估的实战化训练评价体系，不断推进实战化训练质量和效益向纵深发展。目前，训练考核中的弄虚作假、形式主义仍有市场，必须不断创新考核内容、改进考核方式，以最大限度贴近实战的考核风向推动训练走向，真正达到以考促训、以考促建、以考促战的目的，才能进一步摆正部队工作重心、立起备战打仗的鲜明导向。

今天的考绩要向明天的战绩负责，来不得半点马虎。只有通过近乎苛刻的考核，查出问题和不足，推动问题归零，把失误和短板留在训练场，才能把胜利写在战场。